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[单选题]

根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()

A.6、7岁一11、12岁

B.8、9岁一12、13岁

C.11、12—14、15岁

D.14、15—18岁

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第1题
福禄培尔认为人的阶段划分不是由年龄限度而定,而是由某些显著的特征决定。他把人类初期的发展分为四个阶段:婴儿期、幼儿期、少年期和青年期,其中婴儿期儿童最先发展的器官是( )。

A.视觉器官

B.听觉器官

C.感觉器官

D.肢体

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第2题
根据利用信息技术的目的和信息技术的处理能力来划分,电子政务的发展大致经历了面向数据处理、面向
信息处理和面向【 】3个阶段。

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第3题
在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于()。A.强化阶段B.遵从集体阶段C.服从法律和权威阶段D.

在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于()。

A.强化阶段

B.遵从集体阶段

C.服从法律和权威阶段

D.强制阶段

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第4题
学生的______是其思想品德发展的基本动力。()A.活动和交往B.心理内部的矛盾C.道德情感D.道德意识

学生的______是其思想品德发展的基本动力。 ()

A.活动和交往

B.心理内部的矛盾

C.道德情感

D.道德意识

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第5题
下列哪项内容不是学生心理发展的特性?( )

A.跳跃性

B.定向性与Jl顷序性

C.不平衡性与差异性

D.连续性与阶段性

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第6题
工业设计大致划分那几个发展时期()。

A.工业设计的酝酿和探索阶段

B.工业设计的由产品设计到服务设计的时期

C.工业设计的形成和发展时期

D.工业设计的多元化时期

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第7题
已知有下面三张表:Student(Sno,Sname,Sage,Ssex,Sdept) 学生表其中Sno:学号;Sname:学生姓名;Sa

已知有下面三张表:

Student(Sno,Sname,Sage,Ssex,Sdept) 学生表

其中Sno:学号;Sname:学生姓名;Sage:学生年龄;Ssex:学生性别;Sdept:学生所在系。

Course(Cno,Cname,Credit) 课程表

其中Cno:课程编号;Cname:课程名字;Credit:学分。

SC(Sno,Cno,Score) 选课成绩表

Sno:学号;Cno:课程编号;Score:成绩。

根据以上的内容,写出以下问题的SQL语句。

1.查询全体学生的学号与姓名。

2.查询所有年龄在20岁以下的学生姓名及其年龄。

3.查询选修1号课程的学生最高分数。

4.查询选了至少3门课的同学的姓名和所在系。

5.查询选修了课程名为“信息系统”的学生学号和姓名。

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第8题
埃里克森认为,小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()。A.信任对不信任B.勤奋感对自卑感C.亲密感对

埃里克森认为,小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()。

A.信任对不信任

B.勤奋感对自卑感

C.亲密感对孤独感

D.同一性对角色混乱

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第9题
职业发展目标或措施应该充分考虑到个人、社会和企业环境的特点与需要,要从实际出发,各阶段的路
线划分与措施安排应切实可行。这一原则是职业生涯规划中的:

A动态目标原则

B时间梯度原则

C发展创新原则

D可行性原则

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第10题
根据美国经济学家罗斯托(w. w. Rostow)提出的划分经济阶段的“五阶段论”,“经济上已经完全工业化,

根据美国经济学家罗斯托(w. w. Rostow)提出的划分经济阶段的“五阶段论”,“经济上已经完全工业化,各种生产在世界上处于领先地位”的阶段是()

A.起飞前准备阶段

B.起飞阶段

C.走向成熟阶段

D.大量消费阶段

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第11题
西方学者罗森塔尔证明,教师对学生的认识和评价标准不同,就会产生不同的情感和期望,从而对学生的
学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是() A.教育关系 B.组织关系 C.心理关系 D.社会关系

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