关于讲述活动,下列说法不正确的是()。
A.讲述活动要求幼儿多种能力的配合,包括观察、记忆、思维、想象等
B.讲述活动包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述和创造性讲述
C.讲述活动的语言是一种对话语言
D.讲述活动拥有一定的凭借物
A.讲述活动要求幼儿多种能力的配合,包括观察、记忆、思维、想象等
B.讲述活动包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述和创造性讲述
C.讲述活动的语言是一种对话语言
D.讲述活动拥有一定的凭借物
A.讲授法可分为讲述、讲解和讲演
B.演示法除教师的演示外,还包括学生的演示
C.讨论法是学生与学生之间的讨论,教师不需要参与
D.引导-发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程
A.图画和文字有时相互补充,有时分别讲述,有时又形成滑稽的比较
B.一本图画书至少包含三种故事:文字讲的故事,图画暗示的故事,两者结合后所产生的的故事
C.图画是用来解释说明文字的,图画和文字之间是相加的关系
D.图画与文字是一种互补关系,具有交互作用
A.幼儿园讲述活动培养了幼儿用正确的语言内容和形式进行讲述的能力
B.幼儿园讲述活动要求幼儿要有中心、有顺序、有重点地讲述。
C.幼儿园讲述活动都需要借助于一定的凭借物
D.幼儿园讲述活动可以帮助幼儿掌握认识事物的方法、发展他们思维和想象能力。
A.内部环境对外部环境具有适应性
B.内部环境与外部环境相互对立
C.外部环境对内部环境产生压力
D.内部环境对外部环境具有改变性
A.内部环境与外部环境相互对立
B.内部环境对外部环境具有适应性
C.外部环境对内部环境产生压力
D.内部环境对外部环境具有改变性
A.同一个人的故事,由不同人讲述。
B.同一个故事起因,由不同条件变化结局。
C.同一个故事结局,由不同人讲述。
D.同一个人的故事,由不同人表演。
A.内部环境对外部环境具有适应性
B.内部环境与外部环境相互对立
C.内部环境对外部环境具有改变性
D.外部环境对内部环境产生压力
A.内部环境对外部环境具有改变性
B.内部环境对外部环境具有适应性
C.外部环境对内部环境产生压力
D.内部环境与外部环境相互对立
A.智慧是信息经过加工提炼后形成的抽象产物
B.知识是人类求知活动的结晶
C.数据是对事物属性的客观记录
D.信息是经过组织的有结构的数据