A.一致性高、一贯性高、特异性髙
B.一致性低、一贯性低、特异性高
C.一致性低、一贯性高、特异性低
D.一致性低、一贯性低、特异性低
A、内外维度
B、稳定性维度
C、一致性
D、控制点
提倡“公民教育”和“劳作学校”理论的教育家是()。
A.蒙台梭利
B.梅伊曼
C.凯兴斯泰纳
D.沛西能
归因理论认为,个人会对其行为进行观察并归结原因,从而找出内因与外因和他所产生行为之间的关系。()
A.正确
B.错误
马克思主义科学地揭示了道德的本质,认为道德是()。
A.由国家强制力保障实施的社会规范
B.人先天具有的某种良知和善良意志
C.动物的合群感和社会本能的简单延续
D.由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态