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[单选题]

元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是（)。

A.《百家姓》

B.《千字文》

C.《急就章》

D.《三字经》

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第1题

简要介绍你所在学校语文教材识字写字课的编写特点和实施要求。

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第2题

（)是阅读和习作的基础，也是发展小学生书面语言能力的必经之路。

A.识字写字

B.口语交际

C.短文写作

D.学习教材

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第3题

王西麟的《第八交响曲》又被称为《抗日战争安魂曲》。（)

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第4题

我国秦代的识字教材主要有（)

A.李斯的《仓颉篇》

B.赵高的《爰历篇》

C.史游的《急就篇》

D.胡毋敬的《博学篇》

E.周兴嗣的《千字文》

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第5题

“小先生制”就是请学习好的儿童担任教师，教其他人识字。（)

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第6题

简述儿童识字能力的发展阶段。

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第7题

教材的质量关键在于教材的编写，而教学最终能否达到预期的目标，却在很大程度上取决于教材的使用。（)

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第8题

以下有关《道德与法治》教材编写原则，说法不正确的一项是？（)

A.分散与集中相结合

B.螺旋上升

C.整体规划

D.局部规划

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第9题

中国历史上记载最早的儿童识字课本是（)A．《千字文》B．《史籀篇》C．《三字经》D．《急就篇》

中国历史上记载最早的儿童识字课本是 ()

A．《千字文》

B．《史籀篇》

C．《三字经》

D．《急就篇》

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第10题

以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是（） A．课程计划 B．学科课程标准 C．教材 D．教学

参考书

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第11题

培训项目实施计划的落实，首先需要开发相应的培训课程，进而依据培训课程编制教学大纲，再编选教材、编写教案等，使培训项目实施计划一环扣一环地得到落实。（)

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