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[主观题]

历史,指一切事物()过程,分自然发展史和人类社会发展史两部分。

历史,指一切事物()过程,分自然发展史和人类社会发展史两部分。

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第1题
“人事有代谢,往来有古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是 A. 历史是客观的合规律的过

“人事有代谢,往来有古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是

A. 历史是客观的合规律的过程

B. 人类社会是客观的不以人的意志为转移的

C. 事物之间的联系的普遍的 D. 一切事物都是发展变化的

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第2题
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这一观点表明()。

A.人们自己创造自己的历史

B.历史过程的实现是人的不同活动的“合力”

C.历史是领袖和群众共同创造的

D.历史是人的思想发展史

E.历史规律的作用的实现离不开人的自觉活动

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第3题
2006年7月12日凌晨,刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子110米栏比赛中,以12秒88勇夺冠军,打破了由英国名将科林?杰克逊保持13年之久的12秒91的世界记录。科林?杰克逊在谈起自己已被打破的记录时,没有一丝沮丧:“我一点也不失望,正相反,我感到非常兴奋。”他说:“记录本来就是用来被打破的。”这在哲学上的启示是

A.创新是永无止境的

B.不断超越前人是历史发展的规律

C.凡是在历史上产生的都要在历史上灭亡

D.一切事物都是作为过程而存在,作为过程而发展

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第4题
夸美纽斯的直观原则不包括()。A.一切知识是从感官开始的B.教育应遵循自然后果C.事物真实性和准确

夸美纽斯的直观原则不包括()。

A.一切知识是从感官开始的

B.教育应遵循自然后果

C.事物真实性和准确性有赖于感官的检验

D.感官也是记忆可靠的源泉

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第5题
马克思的总体性思想强调将人和自然、社会及历史作为一个整体存在看待并要求以此方法来把握事物。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
()是指在人类物质文明、精神文明等一切领域、一切层面上淘汰落后的思想、事物,创造先进的、有价值的

是指在人类物质文明、精神文明等一切领域、一切层面上淘汰落后的思想、事物,创造先进的、有价值的思想和事物的活动和过程。

A.发扬

B.继承

C.保守

D.创新

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第7题

作为认识主体的人()。

A.是自然存在物,具有自然属性

B.是社会存在物,具有社会属性

C.是有意识的存在物,具有意识属性

D.是一切活动的承担者,具有实践属性

E.是世界一切事物的主宰者,具有本原属性

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第8题
“一切过程的常住性是相对的,但是一种过程转化为他种过程的这种变动性是绝对的。”(毛泽东)这说明

A.人世界是一成不变的事物的集合体

B.静止是相对的,运动是绝对的

C.同一性是相对的,斗争性是绝对的

D.事物的发展过程是有限性和无限性的统一

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第9题
试论社会历史是自然历史过程。

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第10题
恩格斯说:“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段话说明

A.联系是客观世界的本性

B.一切事物都处于相互联系之中

C.世界是一个相互联系的统一整体

D.联系既是普遍的又是复杂多样的

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第11题
恩格斯说:“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段论述所包含的辩证法观点有

A.联系是客观世界的本性

B.一切事物都处于相互联系之中

C. 世界是一个相互联系的统一整体

D. 联系既是普遍的又是复杂多样的

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