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[单选题]

智力技能形成的三个阶段是指()

A.原型模仿、原型定向、原型内化

B.原型定向、原型内化、原型整合

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型操作、原型整合、原型内化

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第1题
智力技能形成的三个阶段依次是 A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、

智力技能形成的三个阶段依次是

A.原型定向、原型内化、原型操作

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

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第2题
智力技能形成大体上经历了几种阶段是:()。

A.原型定向、原型操作

B.原型定向、原型操作、习惯形成

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型操作、原型内化

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第3题
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是()

A.原型定向

B.操作定向

C.原型操作

D.原型内化

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第4题
学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()

A.原型操作

B.原型定向

C.原型内化

D.操作练习

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第5题
最有利于智力技能形成的原型特点是A.独立、完备、概括B.独立、完备、具体C.现成、完备、概括D.现成、完

最有利于智力技能形成的原型特点是

A.独立、完备、概括

B.独立、完备、具体

C.现成、完备、概括

D.现成、完备、具体

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第6题
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。A.

数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。

A.原型定向

B.原型模型

C.原型操作

D.原型内化

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第7题
简述智力技能的特点和形成阶段。

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第8题
心智技能形成的三阶段模型包括原型定向阶段、原型操作阶段和()。

A.原型内化阶段

B.原型整合阶段

C.原型迁移阶段

D.原型转化阶段

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第9题
面向对象的开发方式是指__________。

A.对客观信息进行结构模拟和行为模拟

B.开发的各个阶段有严格的顺序性和依赖性

C.通过原型系统来实现与用户的交互和互动

D.对问题进行抽象转换

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第10题
态度形成的三个阶段是:服从、认同和内化。()
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