在叙事性文学作品中,根据视角的不同,其所采取的叙事方式也不同,可以分为()。
A.第一人称叙事
B.第二人称叙事
C.第三人称叙事
D.变换人称叙事
A.第一人称叙事
B.第二人称叙事
C.第三人称叙事
D.变换人称叙事
A.《文城》突破了《活着》的民间叙事风格融人魔幻色彩,从不同视角讲述林祥福们的爱
B.恨悲欢、颠沛起伏以及时代之殇
C.《文城》讲述林祥福、纪小美以及与他们相连的各色人物的故事,书写历史记忆,作品在时间和空间上都有新的突破
D.2020年浙江高考满分作文《生活在树上》辞藻华丽、引经据典,惊艳了阅卷老师,但华丽的语言之下,只有贫乏的思想
E.D优秀高考作文和优秀的文学作品,未必是重合的。高考作文获高分的考生,应试技巧高超,但大多不懂文学,对文学没有兴趣
A.文章以文化比较的视角阐述汉语史诗与西方史诗的不同,澄清了对汉语史诗的错误认识
B.文章在论述汉语史诗的三个内涵特征时,除了与西方史诗进行对比外,还运用了例证法
C.文章引述柏拉图和朱光潜的观点,有力地论证了古希腊轴心文明是西方史诗的高峰时期
D.文章末段归纳了汉语史诗发展史及其所体现的价值观念与影响,指出如何对待汉语史诗
A.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写
B.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
C.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美得语言,与他人交流自己的阅读感受
D.能用普通话与人交谈。在交谈中能就不同的意见与人商讨
A.AskWhy——问为什么?
B.Bepositive——积极的表述
C.Changewords——变换词汇
D.Differentangles——不同视角
A.甲乙两诗均为作者在安史之乱中的名作,表现了诗人对战争的控诉
B.甲乙两诗都表现了作者对民生疾苦的关注,其中石壕吏和卖炭翁都是诗人同情的对象
C.甲乙两诗的主要内容都是叙事性的,但甲诗又带有比较强的抒情色彩
D.甲乙两诗都揭示了官府对底层人民财产的强取豪夺
A.日常交流中的叙事性讲述
B.角色游戏中的叙事性讲述
C.过渡环节中的叙事性讲述
D.集体教学中的叙事性讲述
A.是证实某一种药物的试验
B.是证实某一类药物的试验
C.是在一般鉴定试验的基础上,利用各种药物化学结构的差异来鉴别药物
D.是根据某一种药物化学结构的差异及其所引起的物理化学特性的不同,选用某些特有的灵敏定性反应来鉴别药物真伪