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[单选题]

以下为家庭护理理论,除外()。

A.知信行理论

B.结构-功能理论

C.家庭压力理论

D.家庭系统理论

E.成长-发展理论

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第1题
健康行为干预应用于个体水平的理论是()

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.自我效能理论

D.行为改变的阶段理论

E.以上都是

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第2题
下列为社区护理的功能,除外()。

A.治疗常见病

B.针对不同人群提供预防保健服务

C.调查健康状态及分布

D.健康教育

E.家庭访视和居家护理

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第3题
新形势下临床护理的服务模式,错误的是()

A.以社区为中心

B.以疾病为中心

C.以人的健康为中心

D.人、家庭、群体为中心

E.病预防、健康促进、康复治疗、卫生保健、病人照顾为中心

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第4题
社会工作的“知”“信”“行”具有()。

A.排斥性

B.一体性

C.可能性

D.非相关性

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第5题
个人主体品德是由哪些方面构成的()。

A.知、仁、勇

B.知、情、意

C.仁、义、廉、耻

D.仁、义、礼、智、信

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第6题
要扭转“知而不行”的局面,就必须对促进健康行为 “坚信不移、坚定不移、()” ,做到“知必信、信必行、行必果”,通过日积月累的实践,养成促进健康的行为习惯。

A.坚行不移

B.坚持不懈

C.坚持不移

D.坚定信心

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第7题
对罗伊的适应模式,论述中有错误的一项是

A.个体、家庭、群体、社区或社会,都应看成是一个有适应能力的系统

B.护理人员首要任务帮助人改善和适应环境,达到最佳的健康状态

C.护士可对作用于人的各种刺激加以控制以促进适应性反应

D.护理的目标是使病人处在一个合适的环境中,让病人自我恢复

E.机体要适应的对象有主要刺激、相关刺激、固有刺激

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第8题
搜狗凭借与QQ、微信、知乎的独家合作,迅速建立差异化优势。()
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第9题
试评析陶行知“生活教育理论”的基本内容及其现实启示

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第10题
陶行知生活教育理论的核心是“教育即生活”。A.正确B.错误

陶行知生活教育理论的核心是“教育即生活”。

A.正确

B.错误

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第11题
理论联系实际,前提是学懂弄通理论、掌握思想真谛。年轻干部要刻苦钻研马克思主义基本原理特别是新时代党的()成果,努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

A.理论创新

B.思想路线

C.政治理论

D.创新理论

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