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在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用 ______ 模式进行教学。()A.上位学习B.下位学习C.并列学习
在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用 ______ 模式进行教学。 ()
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.发现学习
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用 ______ 模式进行教学。 ()
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.发现学习
在学习重力场知识后学习电力场知识,用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于 ()
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.派生学习
在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是 ()
A.人的短时记忆容量有限
B.学习应循序渐进
C.防止过早出现疲劳
D.先要有准备动作
在学习圆周、圆周率概念后,学习用c和π表示圆周和圆周率。这种学习属于 ()
A.机械学习
B.有意义学习
C.物体名称学习
D.概念名称学习
A.信息技术作为学习工具
B.信息技术作为教学工具
C.信息技术作为学习对象
现有关系数据库如下:
学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金)
课程(课程号,名称,学分)
学习(学号,课程号,分数)
用关系代数表达式实现下列1—4小题:
(1)检索“国际贸易”专业中获得奖学金的学生信息,包括学号、姓名、课程名和分数
(2)检索学生成绩得过满分(100分)的课程的课程号、名称和学分
(3)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息,包括学号、姓名和专业
(4)检索没有任何一门课程成绩在80分以下的学生的信息,包括学号、姓名和专业
现有关系数据库如下:
学生(学号,姓名,性别,专业,奖学金)
课程(课程号,名称,学分)
学习(学号,课程号,分数)
用SQL语句实现下列查询:
(1)检索至少学过课程号为“C135”和“C219”的学生信息,包括学号、姓名和专业
(2)定义“英语”专业学生所学课程的信息视图AAA,包括学号、姓名、课程号和分数
现有关系数据库如下: 学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金) 课程(课程号,名称,学分) 学习(学号,课程号,分数) 用 SQL 语言实现下列 1—3 小题:
(1)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在 95 分以上的学生信息,包括学号、姓名和专业
(2)检索没有任何一门课程成绩在 80 分以下的所有学生的信息,包括学号、姓名和专业
(3)定义学生成绩得过满分(100 分)的课程视图 AAA,包括课程号、名称和学分