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[单选题]

古罗马时期杰出的教育家和演说家昆体良的()主要论述了演说的修养和方法问题,是西方最早的教育专著。

A.《课程教育》

B.《课程》

C.《教育章程》

D.《论演说家的教育》

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第1题
古罗马昆体良的教育著作是()。A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《康德论教育》

古罗马昆体良的教育著作是()。

A.《论演说家的教育》

B.《理想国》

C.《大教学论》

D.《康德论教育》

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第2题
在世界教育史上,被教育家公认的第一部教育学专著是()

A.中国春秋末年出现的《学记》

B.古罗马昆体良《论演说家的教育》

C.捷克夸美纽斯《大教学论》

D.德国赫尔巴特《普通教育学》

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第3题
古罗马时期昆体良所著的()被认为是西方最早的教育专著。
古罗马时期昆体良所著的()被认为是西方最早的教育专著。

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第4题
《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)的作者是()

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体

D.福禄贝尔

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第5题
昆体良的()是第一本专以教育为题材的古代西方的系统著作。

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第6题
()在《理想国》中,提出了学前教育思想,构筑了一个从优生、优育到成人教育的教育体系。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.洛克

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第7题
西方历史上,最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是()

西方历史上,最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是 ()

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.苏格拉底

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第8题
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家(

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.昆体良

D.西塞罗

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第9题
最早提出班级授课制设想的教育家是()。

A.亚里士多德

B.奥古斯丁

C.西塞罗

D.昆体良

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第10题
()在说明教学与发展的关系时,提出了“最近发展区”的理论。

A.维果斯基

B.亚里士多德

C.昆体良

D.洛克

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第11题
以下几组搭配正确的一项是()A.西塞罗——《雄辩术原理》B.昆体良——《论雄辩家》C.奥古斯丁——《

以下几组搭配正确的一项是()

A.西塞罗——《雄辩术原理》

B.昆体良——《论雄辩家》

C.奥古斯丁——《忏悔录》

D.亚里士多德——《法律篇》

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