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第一家发现心智模式对于组织学习具有潜在力量的大型公司,或许是壳牌石油公司()

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第1题
下列()不属于学习型组织的五项修炼技能。A.自我超越B.建立共同愿景C.系统学习D.改变心智模式

下列()不属于学习型组织的五项修炼技能。

A.自我超越

B.建立共同愿景

C.系统学习

D.改变心智模式

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第2题
5项修炼的核心是()

A、自我超越和团队学习

B、改善心智模式

C、建立共同愿景

D、系统思考

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第3题
学习型组织强调的修炼内容有()。

A.不断地追求自我超越

B.善于改善心智模式

C.善于为组织建立共同愿景

D.彻底改造流程

E.善于学会系统思考

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第4题
管理机制是指社区管理权利的运行和制约方式、即参与社区管理的党政组织的推动力、社区自治组织
的原动力、社区单位的潜在力。()

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第5题
职业开发是指组织自觉地为其管理者(或者潜在的管理者)所提供的学习、成长和变化的机会,目的是让他们具备肩负

职业开发是指组织自觉地为其管理者(或者潜在的管理者)所提供的学习、成长和变化的机会,目的是让他们具备肩负有效的管理职能所需要的知识、技能、能力、态度和积极性。( )

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第6题
集体教学这种形式对于多重障碍儿童来说具有潜在的优势,能够取得较好的效果。()

集体教学这种形式对于多重障碍儿童来说具有潜在的优势,能够取得较好的效果。()

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第7题
奥苏贝尔的同化学习模式是()。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.下位学习

奥苏贝尔的同化学习模式是()。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.下位学习

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第8题
改善心智模式,就是检视自己的心智模式,否定、抛弃旧有的心智模式()
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第9题
心智模式让我们将自己的推论视为事实()
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第10题
强调学习是认知结构的组织与重新组织的教学模式是()A.概念获得模式B.组织获得模式C.组织分类模式

强调学习是认知结构的组织与重新组织的教学模式是 ()

A.概念获得模式

B.组织获得模式

C.组织分类模式

D.概念分配模式

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第11题
在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用 ______ 模式进行教学。()A.上位学习B.下位学习C.并列学习

在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用 ______ 模式进行教学。 ()

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.发现学习

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