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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。

A.发现人的价值

B.挖据人的潜能

C.发挥人的力量

D.发展人的个性

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第1题

孟子的性善论与西方的“经济人”假设相近。（)

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第2题

孟子性善论与荀子性恶论的区别和联系是什么。

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第3题

《齐桓晋文之事章》主要表现了孟子的（)。

A.性善论思想

B.保民而王的仁政思想

C.小国寡民的政治思想

D.等是非、齐万物的哲学思想

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第4题

在影响人发展的因素问题上，孟子持（)。

A.内发论

B.外铄论

C.环境决定论

D.天赋决定论

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第5题

战国时期提出性善，批评杨墨的大儒是：（)。

A.孟子

B.荀子

C.乐正子

D.子思

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第6题

学校成为统治阶级用以生产与其特殊地位与利益相吻合地位的工具，这种关于教育的社会学分析视角是（)。

A.控制论视角

B.管理论视角

C.功能论视角

D.冲突论视角

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第7题

马克思是从阶级观点出发分析法现象的，但从马克思的具体分析过程中我们发现了马克思的思维过程并未滞足于阶级这一阶梯上，而是循此而入，用()来诠释法存在的必要性和价值等问题。

A.本性

B.人性善

C.人性

D.人性恶

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第8题

刘天华将二胡这件乐器正式纳入大学课堂，从原来的民间伴奏乐器的角色提升到了主要的独奏乐器的地位。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发满足社会的需要，教育的价值以其对社会的效益来衡量。这种教育目的价值取向属于（)

A.个体本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.外在目的论回

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第10题

“人之初，性本善。性相近，习相远”体现的是中国正统思想——性善论。（)

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第11题

商鞅认为“人性好爵禄而恶刑罚”，与之相近的人性论观点是（)

A.性恶论

B.性善论

C.无性论

D.两性论

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