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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

本节课的教学目标是什么()

A.学生能听出并发出S和Z的发音

B.学生能够分辨/s/和/z/在单词中的位置

C.学生没够写出教学内容中的单词

D.学生能够将发音,字母组合,核心单词及核心单词图片相对应

答案
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ABCD

解析:学生能听出并发出S和Z的发音学生能够分辨/S/和/Z/在单词中的位置学生能够将发音字母组合核心单词及核心单词图片相对应

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第1题
本节课面对的学习者为小学第二学段学生。()
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教学重点是指本节课主要讲授的内容,不同的教师讲授同一节课的内容时,解释语言不尽相同,教学重点可不同。()
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进门测试,主要考察上节课所学知识,检测学生复习巩固情况;出门考试主要考察本节课所学知识,检测学生本节课是否吸收()
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第4题
本节课不包含以下哪个部分的内容()

A.高中知识点体系

B.学生常问问题

C.网校暑秋课程体系

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第5题
本节课讲到人生最大的遗憾是什么()

A.风险无处不在

B.不能达成人生愿望

C.充满了各种不确定

D.意外事故频发

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第6题
教学最重要的是什么()

A.将所思所想在课堂中呈现给学生

B.保持课堂趣味性

C.所有动作都以实现教学目标为核心

D.让学生喜欢上老师

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第7题
下列陈述摘自某老师所写的中级口语课《今天真倒霉》的教案,请从A-F中选出与之相匹配的教案环节,
其中有一个多余选项。请将答案填写在答题卡上。

A.教学目标-情感领域

B.教学目标一技能领域

C.教学步骤一课文处理

D.教学步骤一组织教学

E.教学方法一任务型教学法

F.教学方法一启发式教学法

1.()使学生能够根据课文,把叙述体转化为对话体,并能自由表达。

2.()通过图片、视频等引导学生说出正确的生词、短语或句式,帮助学生建立同一语义场的联想图式。

3.()使学生有描述自己或他人倒霉经历的愿望。

4.()师生问候,通过热身话题吸引学生的注意力。

5.()组织学生以“旅行中的倒霉经历”为话题进行讨论。

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第8题
关于课堂回收,不正确的是()

A.教师不需要量化本节课的知识要点

B.可以直接进行正面表扬

C.引导学生回顾知识点时,老师不可以用提问的方式回顾知识点

D.总结时可以结合题目,例如第一题学到的知识点是,第二题学到的知识点是

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第9题
本节课程的教学目标之一是掌握会计要素与会计等式、会计科目与账户、借贷记账法及会计要素的核算。()
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第10题
学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力,整节课以自我的演说为主,配以学生的极少量回应。课后反馈中发现,2/3的学生全程听得用心,且认为老师风趣幽默;1/3的学生在课程后半段跟不上节奏,且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问,本节课的这一维度可以得几分()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第11题
如果对有蛙泳基础的学生进行8次课的自由泳教学,请设计每次课结束时大部分学生所应达到的标准及完成的课总量。

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