在课程实施和教学过程中使用的掌握性课程评价方法是()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.内在评价
程序教学的形式之一是斯金纳提出的()。
A.循环式程序
B.分支式程序
C.直线式程序
D.交叉式程序
在课程设置上,把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是()。
A.教育目的
B.课程目标
C.培养目标
D.课时安排
A.限制实力不足的物业管理企业进入物业管理市场
B.有利于政府掌握物业管理企业的情
C.有利于规范我国物业管理市场秩序
D.有利于物业管理企业的分级收费
A.教材开发
B.培训课程开发
C.培训教学
D.培训评估工作