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[主观题]

将课程分为两部分，即共同知识或技能（包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业（如木工、

将课程分为两部分，即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行，以学生自学为主，教师适当进行个别辅导。学习按计划进行，平时有进度记录，最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教、不考试。这种制度是

A．昆西教学法

B．葛雷制

C．道尔顿制

D．文纳特卡制

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更多“将课程分为两部分，即共同知识或技能（包括读、写、算等工具性学…”相关的问题

第1题

当前的国家课程标准中，将教学目标分为（) 三个方面。

A.认知.情感和动作技能

B.认知.情感和学习策略

C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观

D.了解.理解和应用

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第2题

学生独立解决由他本人或教师提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为（）

A. 启发型

B. 提示型

C. 自主型

D. 共同解决问题型

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第3题

项目管理就是将知识、技能、工具、技术应用于项目活动,以期满足或超越项目利益相关者的需求和期望。（)

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第4题

奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括

A.中心特质

B.首要特质

C.根源特质

D.次要特质

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第5题

课程中提到老子的“复归于婴儿”，指的是（)。

A.采用婴儿的学习方法

B.放弃成年人的学习方法

C.在我们已经逐步积累知识和技能的基础上，在学习中主动找回婴儿勇于体验、宽容而无偏见等特质

D.我们的学习需要在有人看护和看管的情境下开展

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第6题

美国外资银行资本充足率监管主要包括两部分：一是主体部分，即与巴塞尔资本协议相一致的风险资本监管；二是辅

助部分，即特有的资本对总资产比率监管。( )

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第7题

施良方将繁多的课程定义加以归类，以下属于其分类的是()。

A.可接受课程

B.广义课程

C.课程即学习经验

D.狭义课程

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第8题

在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”)列入教学科目的教育家是（）A．毕达

在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是（）

A．毕达格拉斯

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．亚里士多德

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第9题

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。

A.不同的学习结果

B.学习层次的高低

C.学习情境的简繁

D.学习水平的优劣

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第10题

根据评价与目标的关系，可以将课程评价划分为（）A．内部人员评价、外部人员评价B．过程评价、结果评价C

根据评价与目标的关系，可以将课程评价划分为（）

A．内部人员评价、外部人员评价

B．过程评价、结果评价

C．目标本位评价、目标游离评价

D．诊断性评价、形成性评价、终结性评价

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第11题

根据生产要素分类法，将产业分为（）。

A.劳动密集型产业

B.资本密集型产业

C.技术密集型产业

D.土地密集型产业

E.知识密集型产业

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