根据评价与目标的关系，可以将课程评价划分为（）A．内部人员评价、外部人员评价B．过程评价、结果评价C

根据评价与目标的关系，可以将课程评价划分为（）

A．内部人员评价、外部人员评价

B．过程评价、结果评价

C．目标本位评价、目标游离评价

D．诊断性评价、形成性评价、终结性评价

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更多“根据评价与目标的关系，可以将课程评价划分为（）A．内部人员评…”相关的问题

第1题

以下属于课程评价观的是（）

A.课程专家首先确定课程目标

B.某学校根据课程目标选择课程内容

C.王老师关注学生本节课对于预设目标的掌握程度

D.李老师关注学生在课程过程中实际掌握的学习技巧

E.任课老师根据课程目标组织课程内容

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第2题

课程与教学目标的意义包括（)。

A.为课程内容和方法的选择提供依据

B.为课程与教学的组织提供依据

C.为课程实施提供依据

D.为课程与教学的评价提供依据

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第3题

ADDE是指一套有系统地发展教学的方法,要包含:学习目标的制定、学习策略的运用以及学习评估的实施,ADDE五个宇母分别表示:Analysis(分析)、Design(设计)、Development(开发)、mplementation(实施)、Evaluation(评价)。针对ADDE模型,以下说法错误的是()。

A.评价阶段的主要任务是对学员反应、培训效果等进行再评价

B.实施阶段的主要任务是利用开发阶段开发出的课程资料,对培训对象实施培训

C.开发阶段的主要任务是根据评价阶段分析的结果,开发出培训课程资料

D.分析阶段的首要任务是进行需求评估,找出培训对象的背景条件与预计达成目标之间的绩效差距

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第4题

把评价分为量的评价与质的评价是按照（）来进行分类的

A.评价使用的方法

B.评价与预定目标的关系

C.评价的作用性质

D.评价关注的焦点

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