下面哪项的说法是正确的()
A.课文《猫》和《母鸡》都是是著名作家丰子恺先生所写
B.《蜂》是唐代诗人罗隐所写
C.《白鹅》是老舍的作品
B、《蜂》是唐代诗人罗隐所写
A.课文《猫》和《母鸡》都是是著名作家丰子恺先生所写
B.《蜂》是唐代诗人罗隐所写
C.《白鹅》是老舍的作品
B、《蜂》是唐代诗人罗隐所写
A.《猫》这篇课文流露出作者对猫的喜爱之情
B.《麻雀》体现了作者对老麻雀的敬佩之情
C.《母鸡》表达了作者对母爱的赞颂
D.《白鹅》表达了作者对白鹅的喜爱之情
A.课文《琥珀》的作者是德国的柏吉尔
B.1970年4月24日,我国成功发射了人造卫星
C.20世纪中期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石
A.课文《天窗》是著名作家茅盾先生所写
B.戴望舒被称为雨巷诗人,我们学过他的《琥珀》
C.《乡下人家》的作者是陈醉云,本文表达了作者对乡下生活的喜爱与赞美
A.《猫》主要借助口语化的语文、虚拟的事例和间接性的抒情表达感情
B.《母鸡》主要通过作者对母鸡的态度变化表达情感
C.《白鹅》借用反语、明褒实贬表达感情
D.本单元课文多方位、多角度提供表达对动物的感情的写作方法,就是为了让学生写作文
A.在情感表达上,《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童表达了由衷的喜爱;而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化,用前后的强烈对比,表现了对母爱的赞颂
B.在语言表达方面,《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语,有着浓郁的京味
C.两篇文章的结构都非常清晰,作者善用总–分式结构,并以过渡句或过渡段使文章浑然一体
D.两篇文章在表现小动物的特点时,都用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物栩栩如生
A.《猫》这篇课文的结构是总-分-总
B.作者在《母鸡》一文中写出了他因为看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡后,对母鸡的态度发生了转变
C.《白鹅》一文作者从鹅的叫声、步态和吃相几方面写出了鹅的特点——高傲
A.课文的主人公是老媪
B.这个故事发生在象耳山下的小溪边
C.李白把老妇人感动了,老妇人让李白回去完成学业
D.李白被老妇人的意志感动了,于是回去完成了学业
A.方志敏的性格就是这样低调
B.方志敏被敌人吓坏了,只好微笑,低声说话
C.面对恐吓,微笑淡淡,表现了方志敏内心淡定从容、毫不畏惧