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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生（）。

A.管理目标矛盾

B.员工目标矛盾

C.员工自我矛盾

D.组织目标矛盾

E.主管自我矛盾

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更多“由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生（）…”相关的问题

第1题

（）是考评者和被考核者双方对考核期内的工作绩效进行全面回顾和总结的过程

A.绩效考评

B.绩效计划

C.绩效反馈

D.绩效沟通

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第2题

绩效管理系统总体评估的内容包括（）

A.考评者与被考评者

B.绩效管理体系

C.绩效管理制度

D.绩效考评指标体系

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第3题

绩效管理系统的组成要素包括()。

A.绩效指标

B.考评结果

C.考评周期

D.考评者与被考评者

E.考评程序与考评方法

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第4题

绩效反馈是考评者与被考核者基于绩效事实的双向沟通（）

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第5题

某企业在分解考核指标时，出现“指标平移”现象，即主管不经科学地分解而直接将自己的指标分派给下属，此时为主管设计的培训内容应侧重于()。

A.如何与下属进行绩效面谈

B.考评者与被考评者的角色扮演

C.考评的技术、技巧和要领

D.绩效管理结果应用及岗位评估的基本理论

E.绩效指标分解的程序、步骤、以及实施要点

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第6题

由于被考评者的多样性，个人质量存在明显差异，有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共性，而采用（）可以克服此类问题。

A.目标管理法

B.直接指标法

C.成绩记录法

D.绩效标准法

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第7题

下列不属于绩效诊断的内容是（）。

A.企业绩效管理制度以及管理体系的诊断

B.对企业组织的诊断

C.对收集信息与资料积累方面的诊断

D.对考评者与被考评者的全面全过程的诊断

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第8题

由于被考评者的多样性，个人质量存在明显差異，有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共性，而采用（）可以克服此類问题。

A.目标管理法

B.直接指标法

C.成绩记錄法

D.绩效标准法

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第9题

考评者通常会根据所获得的关于被考评者的最初信息来评价其工作绩效的好坏，之后与最初判断相吻合的信息就容易被接纳，而相反的信息往往容易被忽略不计。这描述的是绩效考评的（)。

A.晕轮效应

B.近因效应

C.居中趋势

D.首因效应

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第10题

绩效管理系统就是由考评者、被考评者、绩效指标、考评方法、考评程序与考评结果等要素按照()的方式组成的具有战略导向、过程监测、问题诊断、进度控制、人员激励等功能的有机整体。

A.横向分解与纵向分析

B.横向分工与纵向分析

C.横向分工与纵向分解

D.横向分解与纵向分工

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第11题

由于被考评者的多样性，个人品质存在明显差异，有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共性

，而采用（）可以克服此类问题。

A．目标管理法

B．直接指标法

C．成绩记录法

D．绩效标准法

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