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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

逆向社会化是指晚辈传授文化规范和知识给长辈的行为。根据上述定义,下列不属于逆向社会化的是()

A.小李大学毕业留校后给30岁以上的函授学员上课

B.小张的师妹教会了他利用网络来查阅相关学术资料

C.王某技校毕业后回到家里教父亲如何私设线路偷电

D.老赵的孙子手把手地教会了他如何进行网络聊天

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ABC

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第1题
家庭教育指家庭成员之间相互的知识传授、情感交流和文化影响活动。()
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第2题
学校的政治社会化主要通过两条途径展开。一是通过正式的课程传授现行政治制度的相关知识,培育公民意识;二是通过团体生活培养学生的()。

A.政治角色意识

B.政治价值观

C.政治情感

D.政治心理

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第3题
教师的()是教学活动的基础,在教学活动中,基本是以该知识的传授为基础的。

A.本体性知识

B.一般文化性知识

C.实践性知识

D.教育性知识

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第4题
叩手礼中,一般长辈或上级给晚辈或下级斟茶时,下级和晚辈用()作跪状叩击桌面两三下。(0.5)

A.单指

B.三指

C.双指

D.四指

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第5题
关于理论培训的注意事项,下列哪项不对()。

A.备课时不要脱离培训大纲

B.不需要征询学员的意见

C.讲课力求通俗易懂

D.按规范的用语表达和传授知识

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第6题
叩手礼中,一般长辈或上级给晚辈或下级斟茶时,下级和晚辈用()作跪状叩击桌面两三下。

A.三指

B.四指

C.单指

D.双指

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第7题
教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”,同时又要“结合知识的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育”,做到既教书又育人,是指下面哪一种教学原则()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与思想性相结合的原则

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第8题
向幼儿传授知识时,要注意给幼儿的知识应该是()

A.粗浅的

B.具有科学性的

C.多方面的

D.具有教育性的

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第9题
下列描述中,属于存在主义课程理论的是()

A.课程的内容应该是人类文化的“共同要素”,重视系统知识的传授

B.教材是学生自我发展和自我实现的手段,学生应该成为教材的主宰

C.人的学习是认知结构不断改进与完善的过程,通常采用螺旋上升的方式编制课程

D.课程具有丰富性、循环性、关联性和严密性的特点,是一个不断展开的动态过程

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第10题
从严格的定义来讲,素质教育是指以全面传授更有价值的知识为关键。()
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第11题
要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,(),引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

A.坚持潜心问道和关注社会相统一

B.坚持知识传授和价值引领相统一

C.坚持显性教育和隐性教育相统一

D.坚持学术自由和学术规范相统一

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