题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
“课程实施”作为一个主要的研究焦点始于()
A.20世纪60年代末70年代初
B.19世纪60年代末70年代初
C.20世纪70年代末80年代初
D.18世纪60年代末70年代初
答案
A、20世纪60年代末70年代初
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A.20世纪60年代末70年代初
B.19世纪60年代末70年代初
C.20世纪70年代末80年代初
D.18世纪60年代末70年代初
A、20世纪60年代末70年代初
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即社会生活
A.读、写、听
B.读、写、算
C.画、昕、算
D.读、算、画
B、它包括运用科学的方法和技术,搜集有关儿童学习行为及其成就的资料,再根据教育目标,就儿童学习行为表现的情形,予以分析、研究和评断的一系列工作
C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点,表示教育活动的结束
D、评价的主要目的,在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难,作为实施补救教学和个别辅导的依据
E、评价和测查、测验虽有联系,但并不相同
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.课程创生取向
D.课程变革取向
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.课程创生取向
D.课程变革取向