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[单选题]

对课程变革的理想及实现这种理想的具体方案的制定,指的是()

A.课程计划

B.课程实施

C.课程釆用

D.课程评价

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A、课程计划

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第1题
基础教育课程改革的具体目标有哪些;结合理想与现实,谈谈你对当前正在进行的基础教育课程改革的认识

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第2题
“现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁“。下列对这句话的说明中,正确的是()

A.理想否定现实一切

B.理想不会自发地成为现实,勇于实践,艰苦奋斗是实现理想的根本途径

C.理想的实现必须落实到具体行动上

D.现实是现实,理想是理想,而这没有统一性

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第3题
由于我国还有很多贫困地区的孩子们缺乏好老师,享受不到优质教育资源。11月23日,中国“90后”大学生自发成立在线支教大学生志愿者联盟,在线支教公益志愿者大军将为全国各地的贫困中小学带去优质课程。对支教大学生的这一举动理解正确的是①实现个人理想与社会理想的结合 ②是具有社会责任感的表现 ③是实现自身价值的表现④是承担责任注重回报的表现()

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

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第4题
关于共产主义理想实现的必然性,马克思主义除了从社会形态更替规律上作了一般性的历史观论证外还通过对资本主义社会的深入实证的剖析,科学地论证了

A.资本主义的历史暂时性

B.资本主义发展的自我否定的趋势

C.资本主义的具体途径和方式

D.工人阶级推翻旧世界建设新世界的历史使命

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第5题
中国有句俗话,“望山跑死马”。期望自己一觉醒来发现理想已经实现,这种便宜事是不可能出现的。这说明
,理想的实现具有()

A.自发性

B.简易性

C.长期性

D.偶然性

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第6题
当一个工程项目总报价基本确定后,通过调整内部各个项目的报价,使其既不提高报价、不影响中标,又能在结算时得到较为理想的经济效益,这种报价技巧叫作()。

A.不平衡报价法

B.突然袭击法

C.多方案报价法

D.增加建议方案法

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第7题
当一个工程项目总报价基本确定后,通过调整内部各个项目的报价,使其既不提高报价、不影响中标,又能在结算时得到较为理想的经济效益,这种报价技巧叫作()。

A.不平衡报价法

B.突然袭击法

C.多方案报价法

D.增加建议方案法

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第8题
拥有_____这种气质的谈判者是理想的谈判气质类型,满足于实现一般目标,安静沉稳,情感内向,注意力稳定,善于忍耐,反映缓慢,不尚空谈,抑制力强,可塑性小。

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第9题
稳态流动过程的理想功仅取决于体系的初态与终态及环境温度T0,而与具体的变化途径无关。()
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第10题
“教师对成功地实施课程变革计划的自信心和相应的态度,这种自信心和态度是建立在一定的知识、技能和能力的基础之上的。”指的是()

A.效力感

B.效能感

C.成就感

D.幸福感

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第11题
案例:东风服装公司的前身是一家乡镇企业,主要生产童装,也为大型企业承揽一些加工业务。当时有
员工不足百人,采用的是直线职能制的组织结构形式。经过多年努力,产品已经发展到童装、西装、皮衣、衬衣等十几个系列,年销售额在10亿元以上,员工达到了16000人,成为一家大型企业。近几年来,公司总经理王先生感到企业发展中的某些问题越来越突出:销售额增长缓慢,产品开发不力,生产组织混乱,各部门推委现象严重,协调十分困难。比如,营销部门认为销售业绩不好的原因是产品设计落后,质量不稳定,并且不能根据市场的要求及时供货,错过了商机;生产部门认为问题在于设计部门不重视生产技术的特点,而营销部门又随意改变供货计划,导致生产组织困难,产品质量下滑;设计部门抱怨营销部门不能及时提供充分的市场信息,而生产部门又不能贯彻设计思路,导致产品样式落后。王总经理数次召开部门负责人协调会,试图化解矛盾,明确责权,但效果并不理想,因为各部门之间的纠纷都要到王总经理那里“讨个说法”。从而使王总经理陷入了调解、仲裁等烦琐的事务中,无暇顾及公司的战略决策。为此,王总经理准备将原来的直线职能制结构改为事业部制结构,以形成不同的利润中心,来调动各部门的积极性。根据这样一种设想,准备按产品系列成立6个事业部。不同部门的领导对组织结构的变革反应不一。营销部张经理认为,这种变革并不能解决问题,明确反对变革;生产部李经理认为应当进行变革,支持变革;技术部马经理认为变革是必要的,该变革方案应当进一步细化,使之具有更强的科学性和可行性。该公司是进行变革,还是不进行变革,正在酝酿中……问题:(1)根据直线职能制和事业部制的适用范围,结合本案例的实际情况,你认为该公司由直线职能制的组织结构变成事业部制的组织结构是否必要,并说明理由。(2)根据宝尔斯的人类行为分类系统理论,指出营销部张经理、生产部李经理、技术部马经理对组织结构变革的反应分别属于哪种行为大类,并分别说明理由。(3)根据库尔特·卢因的变革步骤理论,结合本案例的实际情况,为了确保组织变革达到预期的效果,指出实施组织变革的步骤。

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