题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
学生自身发展有很大的不稳定性和可塑性,无论是从新的思想品德的形成和发展,还是不良品德的改变来说,都不是一蹴而就的。这表明德育过程是()
A.对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
C.促成学生思想内部矛盾运动的过程
D.长期、反复提高的过程
答案
D、长期、反复提高的过程
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
C.促成学生思想内部矛盾运动的过程
D.长期、反复提高的过程
D、长期、反复提高的过程
A.我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生
B.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强
C.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力
D.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进
A.在信息安全建设方面,整体的水平相对落后于业务的发展
B.随着企业业务的发展,会出现新的安全问题。如原有的数据中心机房的选址,安保措施、供电问题、或无自身的异地灾备中心等等,使数据面临危险
C.对信息安全的防范意识缺失,比如对诸如审计、保密、数据传输中的完整性、数据正确性、对外来攻击的预防等安全防范意识较为弱化或缺失
D.运行维护方面,当前主要的安全运维思想、理论、方法、标准等都来自于国外,我国国内不适用,造成很大空缺风险
有计划地组织和引导下,能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识,发展自身的智力和体力,养成良好的品行和美感,逐步形成全面发展的个性。
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展能力相统一
C.传授知识与思想教育相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合
A.遗传是人的身心发展的生理前提
B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D.遗传素质具有可塑性