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[单选题]

教育活动既然以教育目的为出发点和归宿,那么,检验教育活动成功与否的最根本标准,也应是教育目的。这体现了教育目的的()功能。

A.导向

B.调控

C.评价

D.协调

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第1题
教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿,在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想()
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第2题
既是教育工作的出发点,也是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动全过程的是()

A.教育制度

B.教育目的

C.教育内容

D.教育方法

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第3题
教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿,是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有()

A.教育目的与教育方针既有联系,也有区别,教育目的较理想,而教育方针较现实

B.结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

C.在当下中小学中,升学率最被看重,这属于教育的实然的教育目的

D.教有目的是人提出来的,形式上是主观的,因此教育目的没有客观性

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第4题
()是学校各项工作出发点和归宿。

A.教育目的

B.教学方法

C.教学模式

D.教育政策

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第5题
教育目的是教育工作的核心问题,是教育的依据和评判标准的出发点和归宿()
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第6题
教育目的是教育工作的核心问题,是教育结果和评判标准的出发点和归宿()
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第7题
()是教育行政活动的出发点和归宿,也是检验教育行政管理科学化的一个重要标准

A.党领导教育行政的原则

B.法制化的原则

C.效益性原则

D.使教育发展与社会发展相适应的原则

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第8题
教育目的对于教育工作是何等的重要,教育目的是教育活动的落脚点和依据,也是教育活动的归宿。()
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第9题
数学教育目的是数学教育一切活动的起点和归宿,也是确定数学教育内容和选择教学方法的依据和指南。()
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第10题
以个人利益为出发点和归宿,主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会和他人只是达到个人目的的手段。这种思想体系和道德原则即()

A.个人主义

B.集体主义

C.极端利己主义

D.狭隘功利主义

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第11题
“全面和谐发展”是幼儿园教育目标的核心要求,既是出发点,也是归宿。()
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