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[单选题]

小明不按时完成作业,妈妈就禁止他看动画片,一旦按时完成作业就取消这一禁令,随后小明按时完成作业的次数增加了,这一观点属于()

A.正强化

B.负强化

C.自我强化

D.替代强化

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B、负强化

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第1题
下列说法最得体的一项是()

A.端午节到了,小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节,但又不知她家具体住在什么地方,于是见人就问:喂,我姑姑家住在哪里

B.母亲拖看疲惫的身体回到家中,鞋也没脱就往沙发一躺,女儿见状,急忙端来热水,说:妈妈,您累坏了,洗洗脚,去休息吧

C.同学们都在认真做作业,而小雷却无精打彩地趴看,老师走过去轻轻地敲了敲桌子,提醒他该做作业了,他不耐烦地说:我做不做作业关你什么事你管得着吗

D.芳芳家住二楼,楼上的住户水笼头坏了,水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤,她气冲冲地跑上去说:哼!真没素质,淋坏了人家的煤巴也不管

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第2题
东东看动画片着迷了,饭也不吃,妈妈说“那你就看个够吧,别吃饭了,东东就一直以为真的不用吃饭了,东东不能理解妈妈说的反话。这是因为幼儿理解事物具有()。

A.概括性

B.表面性

C.形象性

D.抽象性

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第3题
妈妈想了一个什么办法帮助李小壮按时完成各项任务呢()

A.定闹钟

B.做计划表

C.让奶奶提醒他

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第4题
小明喜欢吃巧克力,所以他一直不停的问妈妈要巧克力吃,小明妈妈对于小明要巧克力的行为感到厌烦,于是她每隔钟就给小明一小片巧克力。小明在他妈妈每隔一分钟给一小片巧克力后就不问她要巧克力了。这个情境体现了()

A.区别性强化替代行为

B.区别性强化其他行为

C.非后效强化

D.对于要巧克力的反应进行的后效强化

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第5题
材料:小明的妈妈叫他快点完成作业,但是小明不耐烦的说到,别管我,烦死了。请问材料中小明的做法对吗()
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第6题
下列不属于体罚学生的行为的是()

A.老师让没完成作业的学生到教室后面站一上午

B.小刚上课讲话,老师让他连续值日3天

C.小明上课玩手机,老师让他做俯卧撑100个

D.体育老师纠正某学生的不规范动作,让其反复训练5次

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第7题
小明向妈妈要大蛋糕吃,妈妈不答应;他接着说想吃一块小饼干,妈妈答应了。小明使用以下哪种获取依从的策略()。

A.留面子效应

B.登门槛技术

C.难以获得技术

D.折扣效应

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第8题
哪些场景可以很好的切入DHA产品()

A.妈妈带眼镜 而且度数高

B.宝妈来购买益智类玩具

C.宝宝语音发育迟缓

D.宝宝看动画片很多

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第9题
小强是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学作业,被周老师叫到办公室,周老师应该()

A.给小强的父母打电话,批评家长不监督孩子做作业

B.先向小强了解情况,询问他未完成作业的原因

C.要求小强中午放学后把作业完成再吃午饭

D.让小强在办公室写检讨,不准他上课

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第10题
下列行为错误的是()

A.我想买漫画书,妈妈不给买,我很不开心,我转移注意力,两天就忘了不开心的事

B.小丽从来不赶时髦,也从不与同学攀比

C.小明从来不买矿泉水喝,都是买可乐等饮料

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第11题
下列行为错误的是()

A.我想买漫画书,妈妈不给买,我很不开心,后来到爷爷家住了两天就忘了不开心的事

B.小丽从来不赶时髦,也从不与同学攀比

C.小明从不买矿泉水喝,都是买可乐等饮料

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