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更多“在《三角形的分类》一课中，教师运用“问题探究法”进行课堂导入…”相关的问题
A.总结并点评学生作品中存在的问题
B.以优秀学生作品为基准,对其他作品进行比较点评
C.对学生作品进行分析,然后给出建议
D.让学生相互评价后,教师再进行评价
E.其他作品进行比较点评,属于相对评价
A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题
B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习
C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习
D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧
A.检查并测试接触控制，确保只有经授权的职员才能进入系统
B.输入测试数据，以验证对输入数据进行编辑控制的有效性
C.运用通用审计软件抽取雇员记录样本，确定样本中数据项目的有效性，并以此推断总体情况
D.运用通用审计软件，确认未包括在特定参数中的所有数据
A.1
B.2
C.3
D.4
A.尽可能地使用多媒体，而不使用小黑板、挂图、模型等
B. 不可过量使用图像、声音等信息以及动画等效果
C.教师不可过度依赖多媒体课件
D. 要正确处理传统教育手段与现代教育技术的运用
A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合
B.把握整合的特征与目标进行整合
C.把握信息技术的特征进行整合
D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习，促进学生的发展)进行整合
E.把握教师教学行为的变化进行整合
A.《祖父的园子》中,作者通过对祖父的园子里的景物和我在其中的活动的描述,展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活
B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。这里的妻子就是指妻子
C.《清贫》一课中运用侧面描写的方法，衬托出方志敏的清贫。在对比中突出方志敏的大义凛然、清贫守节
D.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。这句话的意思是:英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是埋葬忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢
A.了解摄影创作的方法
B.了解摄影的专业术语
C.对于摄影器材的运用
D.学习摄影历史的发展
