首页 > 大学本科
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为什么说“埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事”()

A.别里科夫活着用套子套自己,也套社会

B.他辖制了人们的生活和思想

C.他是一个维护旧制度、害怕新事物、扼杀新思想的沙皇鹰犬

D.因为别里科夫欠很多钱

暂无答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“为什么说“埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事”()”相关的问题
第1题
一位老师在上完《装在套子里的人》第一节课,是如此结束的:恋爱,多么诱人的字眼;一个哲人说过,如

一位老师在上完《装在套子里的人》第一节课,是如此结束的:

恋爱,多么诱人的字眼;一个哲人说过,如果没有爱情,人间将成为一座坟墓。的确如此,就连别里科夫这样一个把自己装在套子里与世隔绝的人,也禁受不住爱情的诱惑,居然从套子里探出头来,要品尝一下恋爱的滋味了。像他这样的人,会获得姑娘的爱吗?他的爱情结局将会怎样呢?我们下一节课将会讨论这些问题。

这样的结束语主要采用的是什么方式?有什么效果?

点击查看答案
第2题
契诃夫在小说《装在套子里的人》中塑造了一个性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革的“套中人”,这个“套中人”的名字是()

A.科瓦连科

B.华连卡

C.别里科夫

D.奥楚蔑洛夫

点击查看答案
第3题
下列表述不正确的一项是()

A.《祝福》中的我是具有启蒙思想的知识分子,与封闭保守的鲁镇格格不入,我同情祥林嫂的遭遇,耐心为她解答灵魂有无的问题

B.《林教头风雪山神庙》中,林冲本安于服刑,表现出性格中忍的一面;当他山神庙得知高俅等人的阴谋时,忍无可忍,最终走上了反抗道路

C.《装在套子里的人》中,科瓦连科和华连卡对生活充满热情,敢于追求新生事物,不惧闲言碎语,与套中人别里科夫形成鲜明对比

D.《促织》语言简洁传神,如蟹白栗黄,备极护爱写成名对促织的珍惜,夫妻向隅,茅舍无烟表现成名夫妻面对虫毙儿死的悲哀

点击查看答案
第4题
幽默、讽刺是本文塑造人物的方法,下列对课文分析不当的一项是()

A.小说开头对别里科夫的肖像描写和生活习惯的描写,就使人感到滑稽可笑

B.对别里科夫婚姻事件过程的描写,充满轻松的戏谑

C.用千万别出乱子等口头禅描写别里科夫套子式的论调,讽刺他谨小慎微的性格,令人可笑

D.与科瓦连科谈话的神情以及摔下楼时的心理活动,讽刺了他虚伪和自欺欺人的性格

点击查看答案
第5题
《装在套子里的人》的作者是()

A.契科夫

B.莫泊桑

C.欧·亨利

D.雨果

点击查看答案
第6题
别里科夫整天战战兢兢,惶恐不安,他怕的是什么()

A.害怕别人嘲笑

B.害怕生活中的新事物

C.害怕社会变革

D.害怕动摇了旧秩序

点击查看答案
第7题
下列内容理解不正确的一项是()

A.在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。这句话中的最字是表示程度的副词

B.许先生从早晨到晚上,在楼下陪客人,一边还手里打着毛线。这句话中只有从是介词

C.别人在赞美,咋惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有‘说’。这句话中的而字是表示转折的连词

D.因为在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。这句话中因为一词是表示因果关系的连词

点击查看答案
第8题
别里科夫是一个学校的古代语言教师,他与别人不同的地方就 是他什么都要有一个“套子”。说说他都有些什么样的套子()

A.生活上的套子——衣着打扮方面,生活用具、习惯方面

B.思想上的套子——凡是政府规定禁止什么,他无条件拥护;凡是 违背法令、脱离常规、不合规矩的事,他就闷闷不乐

C.职业上的套子——教古代语言,躲避现实生活

D.论调(语言)上的套子——千万别闹出什么乱子

点击查看答案
第9题
下列划横线成语使用不当的一项是()

A.他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试,但是一只老母鹅总是说:别犯傻!我们一定会受冻挨饿的

B.他发现,光那样站着等待是无济于事的,一定得想别的办法

C.我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心满意足

D.镇上的人们已经为他们作了公开祈祷,还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷,诚心诚意地祈求他们平平安安,但是依然没有从洞里传来好消息

点击查看答案
第10题
下列语句标点符号使用无误的一项是()

A.雨果说:一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺

B.克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说约翰·克利 斯朵夫里的主人公

C.《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇文章中,《曹刿论战》写作的年代最早

D.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患

点击查看答案
第11题
作者举“克利斯朵夫”的事例的主要意图是()

A.鼓励儿子更勤奋地从事艺术事业

B.鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来

C.教育儿子向克利斯朵夫学习,做一个有益社会的人

D.鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改