题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列对于行动研究中的观察环节理解正确的是()。
A.观察是一个独立的环节
B.观察是反思及确定下一步行动的前提
C.观察是对行动的全过程和结果做出评价
D.观察只能是行动者本人对自身行动的观察
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A.观察是一个独立的环节
B.观察是反思及确定下一步行动的前提
C.观察是对行动的全过程和结果做出评价
D.观察只能是行动者本人对自身行动的观察
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A.行业趋势洞察中，对于行业政策的研究是所有环节中的决成性因素。
B.信息技术为代表的新技术日新月异，迅猛发展，因此信息技术必将成为众多行业变的核心关键技术
C.行业有户需要专注在自身的发量，对于本行业健着户的意见反源配建议，不应作为行
D.行业趋势的深度河察和研究，是行业客户制定战略，采取措施的源动力，清晰理解行业趋势变化，是本行业客户需求的根本原因
A.员工能向管理者提供信息，但管理者没有意识到应该观察、指导员工
B.管理者对员工十分了解，能及时、有效地指导员工；员工也能正确理解管理者的指示，采取正确的行动，有问题及时报告
C.管理者能够观察、理解员工，但员工不能积极地向管理者报告，不能积极地争取管理者的指导和帮助
D.管理者和员工双方既没有沟通的欲望，也没有沟通的行动
A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法
B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”
C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中
D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述
E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律
A.模型是研究过程中资料收集和经验观察的指南
B.模型是进行科学具象的重要工具
C.模型等同于原型
D.模型的特征是只反映主观世界中的局部问题
下列属于教育行动研究方法的是（）
A．常将问题的特别说明当做假设
B．抽样时在研究总体中获取随机样本
C．在确定课题时，以各种方法确定问题，研究者不直接涉入
D．选取最有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验
A.信念是对理想的支持
B.理想体现着信念和追求
C.追求崇高的理想，需要坚定的信念
D.有了信念，就一定会有崇高的理想
E.没有信念，就无法使理想转化为行动
