如果结果不匹配，请 
更多“早教师在课堂沟通中，一定要体现（）”相关的问题
第2题
李老师和朋友在回家的路上，遇到几名强行向路人卖花的儿童，李老师趁机询问这些儿童的信息，被朋
友劝阻，并让她不要多管闲事，李老师回答：“这些都是应该上学的适龄儿童，我一定要了解情况，因为我是教师！”李老师的言行表明她（）
点击查看答案
A．逾越了教师权限
B．不虚心听取他人意见
C．具有较强的人机沟通能力
D．自觉履行教师职责
第3题
根据你对评价的理解，关于本课教学评价以下提法中不正确的是()
A.教师通过课堂观察可以了解学生的学习情况
B.教师对小组讨论结果依据记录进行点评，这体现了评价主体的多元化
C.通过课后习题进行评价可以反应学生的学习情况
D.教师在课堂上进行点评是一种很有效的评价方式
第6题
以下哪个选项不属于瑞思项目教学法特点（）
A.以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲
B.以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识
C.以家长为主体,协助老师提升孩子课下的学习效果
D.项目教学具有学科交叉的特征,瑞思课堂让孩子在真实场景中运用学科知识,培养项目管理、沟通合作等能力,主动分析解决问题
第7题
下列说法中合理的是（）
A.天气预报员说今天某地区下雨的概率是90%，由此可以断定今天该地区一定要下雨
B.小莹在10次抛图钉的试验中发现3次钉尖朝上，据此他说钉尖朝上的概率一定是30%
C.某种福利彩票的中奖概率是1%，买一张这样的彩票不一定中奖，而买100张这样的彩票一定会中奖
D.在一次课堂上进行的试验中，甲、乙两组同学估计一枚硬币落地后正面朝上的概率分别为0.48和0
第9题
下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）
A.教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激
第11题
上课是教学的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，关于教学说法错误的是（）
A.教学是提高教学质量的关键
B.教学目标要全面，无需符合学生的学习实际
C.应该及时调动积极性，处理好课堂的负面情绪
D.在思想方面，要体现学生品德养成方面的需要
