关于在精神障碍病人的家庭健康教育说法错误的是()。
A.包括对病人特别是病人家属解释疾病的特征和演变过程
B.包括对病人特别是病人家属解释疾病的常见症状与识别
C.包括对病人特别是病人家属解释疾病的用药方法与不良反应
D.包括对病人特别是病人家属解释疾病的特殊症状和困扰行为的应对方法
E.主要是对患者进行重点干预和指导
A.包括对病人特别是病人家属解释疾病的特征和演变过程
B.包括对病人特别是病人家属解释疾病的常见症状与识别
C.包括对病人特别是病人家属解释疾病的用药方法与不良反应
D.包括对病人特别是病人家属解释疾病的特殊症状和困扰行为的应对方法
E.主要是对患者进行重点干预和指导
A.研究对精神疾病病人实施护理以及研究和帮助健康人保持精神(心理)健康和防止精神疾病发生。
B.它是建立在护理学基础上的一门专科护理学。
C.是随着社会的进步和人类对健康需求的新定义快速发展而建立起来的一门交叉性边缘学科。
D.主要从生物学方面研究和帮助精神疾病病人,促进全人类的健康
E.其活动是以病人为中心,围绕个体、家庭、社区以及社会等具体情况对病人实施系统化整体护理
A.家庭功能:能否满足病人生理、心理、社会方面的基本需要
B.家庭结构:包括每一个家庭成员在家庭中的角色、承担的责任,家庭系统运行的规则和价值观等
C.家庭氛围:家庭成员对疾病的认知情况,对病人治疗和护理的态度,有无现存或潜在的家庭矛盾和危机
D.家庭支持系统:家庭成员的文化背景与知识水平,对精神疾病知识和技能的掌握程度,对病情的判断和预测能力,能否向医务人员提供充实、可靠的病情资料
E.以上说法均正确
A.提供社区健康护理服务
B.提供个体及家庭健康护理,实施健康教育
C.进行社区预防保健,开展群体的预防接种及定期健康检查
D.仅开展慢性病病人管理,不提供临终护理服务
E.参与社区卫生监督管理工作
A.帮助病人及家属正确认识和对待精神疾病,防止因害怕受到歧视而失去诊治的最佳时机
B.加强心理疏导、心理支持,以平等的姿态关怀和鼓励病人
C.指导病人学习有效的心理应对机制,及时帮助病人解决生活、工作以及学习中遇到的问题
D.鼓励病人多与人交往,积极主动融入正常社会人群,参加力所能及的劳动或工作,及时分析交往中遇到的各种问题,帮助病人客服困难,重建社会功能
E.以上说法均正确
A.家庭能提供和谐的情感氛围,促进病人康复
B.家庭成员能掌握疾病相关知识,识别疾病复发先兆
C.家庭成员能掌握药物治疗相关知识,掌握用药注意事项及常见不良反应,并能给予相应处理
D.家庭成员能协同患者配合医护人员共同制定治疗和康复计划,并督促患者实施
E.以上说法均正确
A.护士、患者和家庭照料者要保持密切联系,并建立起良好护患关系,及时帮助患者解决问题
B.定期家访,了解患者病情变化,与患者及家属一起制定或修改康复护理计划,使之更适合患者需要
C.将家庭治疗、药物治疗与和谐的家庭氛围相结合
D.长期坚持、长期治疗和长期目标相结合
E.以上说法均正确
A.两周患病率是指调查前两周内患病人(次)数与调查人数的比率
B.两周患病率主要是通过家庭健康询问调查得到的
C.慢性病患病率是指调查前一年内患慢性病人(次)数与调查人数的比率
D.两周患病率和慢性病患病率都是反映居民医疗服务需要量的指标
E.慢性病患病率主要指的是青少年人口的患病状况
A.进行糖尿病相关知识健康教育,使患者正确认识疾病
B.认真倾听病人的叙述,给病人提供充分的理解与支持
C.加强对患者家属的教育,鼓励患者家属支持和积极参与
D.教给患者心理调适的技巧,减轻正面情绪
E.引导患者采取正面态度应对胰岛素治疗过程中的各种问题
A.慢性病人适当限制活动
B.血小板低于20x109/L,勿做强体力活动
C.避免各种外伤
D.避免使用阿司匹林等药物
E.定期复查,坚持服药