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[多选题]
下列关于小学生的心理发展特点，正确的有（）
A.感知觉发展迅速，感知的精确性和系统性不断提高
B.有意注意逐渐发展，无意注意仍起重要作用
C.有意记忆逐渐增强，意义记忆迅速发展
D.有意想象逐渐增强，想象越来越接近现实
E.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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B.有意注意逐渐发展，无意注意仍起重要作用
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D.有意想象逐渐增强，想象越来越接近现实
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A.以躯体症状为主，有明确病理生理过程。
B.疾病发生和发展与心理社会应激(如生活事件等)和情绪反映关于
C.生物或躯体因素是某些心身疾病发病基本，心理社会因素往往起“扳机”作用
D.心身疾病普通发生在自主神经支配系统或器官。
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
A.小学生的记忆以理解记忆为主
B.小学生的学习缺乏明确的目标和自制能力，带有明显的依赖性和被动性
C.小学生的注意容易受外界因素的影响，往往因为外界的一点干扰而分散
D.小学生缺乏学习经验，学习的主动性差
A.发病率逐渐上升
B.儿童期大脑皮层发育未完善，角膜有丰富的感觉神经末梢
C.外界环境因素、饮食生活习惯、眼部疾患、全身疾病、心理状态等都可引发此症
D.具有持续性、复发性，不能自控等特点，可突然缓解或加重
A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况
B.有针对性的进行思想道德教育，促进学生德智发展
C.认真做好班级的日常管理工作
D.努力提高所有科目的成绩
A.遵守制度，勤奋学习
B.规范其基本言行，培养良好习惯
C.培养健全心理，规范其基本言行
D.培养健全心理，培养良好习惯
A.人才测评的主要对象是心理素质，而人的心理尤其存在发展的一般规律
B.心理测量学和心理统计学为人才测评提供了科学的基础
C.人才测评必须遵循管理学、行为科学的相关原理
D.一些先进的人才测评技术得以进行往往还要借助于计算机技术
