A.锻炼发现临床问题的能力
B.提升文献检索的能力
C.有助于学会使用循证学证据
D.可以挖掘提出临床观点、解决问题的能力
E.可以提升查房能力
A.根据患者症状、体征和目前辅助检查结果进行分析,培养临床思维
B.老师应采用启发式教学、使用开放式问题进行师生之间、学员之间的互动
C.老师的仪表、对病患的态度及说话技巧等都将影响学员的行医操守
D.学员主要听老师讲解、看老师示范,不要喧宾夺主
下列哪一项最能说明张之洞撰写《劝学篇》的直接目的? ()
A.对洋务运动作系统的理论总结
B.对抗维新思想,并表明自己的政治立场
C.为维新运动提供理论依据
D.批判洋务运动的不彻底