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第1题
成人具有较强的自我控制、自我约束能力，主要表现在（)。
A.能根据环境的变化调节和控制自己的情绪和行为
B.能自觉地把自己的精力集中在既定的培训目标和学习过程中
C.能够不断地总结经验教训，根据变化了的形势及时调整自己的奋斗方向
D.能合理安排好其他事务，抵御外界各种不利于学习的因素
第3题
经济发展并非______地发生在地理空间上，而是以不同的______首先出现于一些增长点或增长极上，在空间上呈____
__，然后通过不同渠道向外扩散，并按各种传播途径对整个______发展产生______的影响。一个个的增长极相继出现，通过其吸引力和扩散力，不断地扩大自身规模，并对周围地区的______产生影响。
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第4题
下列属于生态农业优点的是（)。A．生态农业是生态系统中最积极和最稳定的B．利于通过植物的蒸腾作用
下列属于生态农业优点的是()。
A．生态农业是生态系统中最积极和最稳定的
B．利于通过植物的蒸腾作用将水分返还环境
C．利于保护和合理利用农业资源，改善生态环境
D．利于太阳能和化学能源源不断地输入到生态系统中
第7题
1957年2月毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾》的讲话中系统阐述的社会主义社会基本矛盾的理论的基本观点是
A.社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾
B.社会主义社会基本矛盾是在人民利益根本一致基础上的非对抗性矛盾
C.社会主义社会的基本矛盾具有基本适应、部分不适应的特点，又统一又斗争推动社会主义不断完善巩固
D.社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度本身不断地得到解决
第8题
新民主主义革命理论经过了一个逐步形成和发展的时期。到抗日战争时期才达到成熟的原因是
A.实事求是思想路线的重新确立
B.通过北伐战争、土地革命战争和第五次反围剿积累了丰富的实践经验
C.通过对以往革命经验和教训的总结及理论概括，特别经过抗日战争时期的锻炼，党对中国革命的认识逐步走向成熟
D.通过对以往中国革命正反两个方面经验的总结，特别是反面经验的总结，党充分认识到中国革命的规律
第11题
下列说法不正确的是（)A．教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力B．教育问题的转换表明教育学研
下列说法不正确的是 ()
A．教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力
B．教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革
C．教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据教育的生产性
D．教育学研究要有“问题意识”，防止“虚假问题”的出现，不断地深化问题
