A.尊重教育规律即要以学生为主体,对于不同的学生进行不同的教育,在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程
B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平
C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的
D.对于低年级的学生来说,不应该引入太深的社会内容
E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平
A.STS
B.TRAR
C.TRART
D.TRDIP
A.STS系统暂付暂收款项交易申请书
B.核心银行系统暂付暂收款项挂销账申请书
C.STS系统暂付暂收款项挂销账申请书
D.以上均是