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[单选题]
夸美纽斯在（)中，比较系统地表达了人文主义者的教育信念。
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《教育漫话》
D.《理想国》
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夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．昆体良
D．西塞罗
有关夸美纽斯所提出的教学原则，下列说法中错误的是（）
A．夸美纽斯关于教学原则的一些主张，已经形成了一个教学原则体系，是教育史上最早提出的教学原则体系
B．提出了系统性和循序渐进性原则，认为传授给学生的知识应该是系统的，教学的进行应该循序渐进，只有这样，才能使学生在学问上取得进步，能力得到发展
C．在教育史上首次对直观教学进行了理论论证，反对单纯的书本教学，强调学习应当从观察实际事物开始，将文字的学习放在第二位
D．认为衡量教学是否彻底的标准是能否激发学生的求知欲望
18世纪后期，德国在夸美纽斯和法同启蒙学者的教育观影响下出现的新式学校是（）
A．泛爱学校
B．实科中学
C．骑士学校
D．城市学校
最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是 ()
A．裴斯泰洛齐
B．夸美纽斯
C．杜威
D．康德
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()。
A．夸美纽斯
B．洛克
C．赫尔巴特
D．第斯多惠
贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是
A．直观性原则B．教育性教学原则
C．循序渐进原则D．教育适应自然原则
A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场
B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担
C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家
D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化
E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
