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[多选题]
电话是一种语言沟通，是对一些（)、（)的传递的有效方式。
A.短小的信息
B.简单的思想情感
C.复杂的情感
D.大量的信息
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A.老师家长所用语言大多是成人式语言
B.成人的一些话语给孩子造成了心理伤害，而大人并没意识到
C.监视盘问孩子
D.忽略了孩子的一些躯体感受
E.以上均是
A.给投资人看的一张新企业的“名片”
B.从创意到执行的方案;一种书面文件;可行性研究报告
C.新创企业的推销性文本
D.创业团队沟通的“语言”和凝聚团队力量的重要工具
A.激发潜能、化解矛盾、良言一句三冬暖
B.出于寻求理解、支持与鼓励的需要
C.爱听赞美是一种正常的心理
D.交谈氛围也会大大改善
A.除非有其他证据表明，未知作者的诗是由某个已知的诗人所做，否则，不会有人去分析一首未知作者的诗和已知作者的作品之间在语言怪癖上的同异。
B.有鉴别意义的语言怪癖通常分布在某个诗人的整个作品当中。所以，在这个诗人所写的一首不知名的诗中很可能没有包括这些怪癖。
C.一首未知作者的诗中的语言怪癖既能够证明这是由一个经常使用这种语言怪癖的诗人所做，也能够证明这种语言怪癖并不必然是这个诗人所独有的。
D.就对诗歌创作的影响而言，这种语言怪癖远不如诗歌形式、主题内容的作用大。
E.诗人在一首诗中可能无意地使用某种语言怪癖，而在另一首诗中又有意地使用它。这两种不同的用法对于后世的学者来说是无法区分开的。
A.并不是所有的学生具备为他人提供示范与指导的能力，即便是成绩好的学生
B.有的学生缺乏社交能力，不知道怎么跟别人沟通和交流
C.学生在为别人提供指导时，可能不会去分析寻求帮助的人是在理解知识点上出现了困难，而是直接就着题目解释，甚至提供一个答案
D.教师需要规范学生使用的语言，避免学生出现不礼貌的用语
E.教师需要让学生按照自己为学生提供的模式来回答问题，不然学生会扯一些无关的话题
F.巩固自己在提供指导方面的权威
A.意识活动不能离开语言
B.语言是意识的物质外壳
C.人对事物的认识离不开语言
D.语言是一种非理性因素
