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[单选题]

乐乐同学在总结蚕的一生时,做了如下记录:“身体呈圆筒形,有环节,从黑褐色逐渐变成白色,运动方式为爬行。”根据记录,你认为乐乐记录的是蚕的()

A.卵

B.幼虫

C.成虫

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B、幼虫

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更多“乐乐同学在总结蚕的一生时,做了如下记录:“身体呈圆筒形,有环…”相关的问题
第1题
某同学在观察“人血的永久涂片”时,做了下列记录,其中有误的一项是()

A.红细胞呈两面凹的圆盘状

B.红细胞的数量最多

C.血小板的个体较大、数量较少

D.白细胞有细胞核、呈圆球形

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第2题
乐乐同学放学后先往南走,再往西走,便可到家,学校在他家的()方向

A.北

B.东

C.东北

D.西南

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第3题
在小组讨论要接近尾声时,小组开始商议让谁上去代表小组做汇报总结。成员A准备好了之前记录的稿子刚说完“我来吧”,另外一位成员B就表达了不满的意见“每次都是你,能不能换一换其他的同学”。结果,成员A感到非常尴尬,把稿子往桌上一拍,看了一眼成员A说道,“那好,我不去了,你们谁想去谁去”。上述场景描述了哪种类型的冲突()。

A.概念冲突

B.目标冲突

C.人际冲突

D.程序冲突

E.逻辑冲突

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第4题
蚕的一生经历最长的阶段是()

A.幼虫

B.蛹

C.成虫

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第5题
蚕的一生经历了出生、成长、繁殖和死亡四个过程()
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第6题
蚕的一生经历了四种不同的形态,分别是卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾()
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第7题
某位同学测定食盐中氮的含量,实验记录如下:在万分之一分析天平上称取0.021035g样品。用沉淀滴定法的莫尔法滴定,用去0.0974mol/L AgNO3标准溶液3.5735mL.请指出其中的错误,如何才能提高测定的准确度?

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第8题
蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止,大约为()天。

A.28

B.56

C.65

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第9题
在总结游戏的时间里,作为教师的作用不包括()。

A.提供时间与机会,帮助幼儿回忆、交流自己做了什么

B.通过互动进一步帮助幼儿反思自己的游戏过程

C.让幼儿意识到自己的学习过程,并发展语言、交流技能

D.教师单方面的评头论足

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第10题
教师在观察小组讨论的情况时,发现同学A在为同学B讲解问题,边说边进行公式演算,不知道是语速问题还是其他什么原因,同学B脸上始终是困惑的表情。于是,教师在观察笔记上记下:下课前总结时要向学生们示范,作为讲者,在解释一个问题的时候需要通过关注哪些方面,来使得自己的讲解尽量的详细与透彻。从以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切()?

A.动机视角

B.社会凝聚视角

C.认知发展视角

D.认知精细加工视角

E.社会文化视角

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第11题
资料:信诚普通合伙企业合伙协议中对合伙人工资和净利润或净损失的分配做了如下规定: (1)甲

资料:信诚普通合伙企业合伙协议中对合伙人工资和净利润或净损失的分配做了如下规定: (1)甲一年工资10 000元,乙一年工资15 000元。 (2)按年初平均资本账户余额的12%支付资本利息。 (3)余下的净收入或净损失按甲乙70%和30%的比例进行分配。 2004年12月31日,合伙企业有工资前收入50 000元,2004年1月1日的资本账户余额甲为100 000元,乙为125 000元,甲在2004年9月30日另外又投入了25 000元。根据合伙协议,两位合伙人在年度内以现金方式提取他们的工资。 要求:登记该企业2004年日记账分录: 1.记录合伙人的工资; 2.结束收入汇总账户(贷方余额为25 000元)和提款账户。对于结束收入汇总账户的日记账分录列出详细计算过程。

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