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[主观题]

发展学生英语学科核心素养的基础有6要素:主题语境、_______、_______、语言知识、语言技能和学习策略。

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第1题
学科核心素养是指学生通过某学科的学习而逐步形成的()

A.关键能力

B.必备品格

C.价值观念

D.必备能力

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第2题
2017年版高中历史课程标准提出,历史课程要将培养和提高学生的()作为目标。

A.解决问题的能力

B.历史思维能力

C.历史学科核心素养

D.正确的价值观

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第3题
教学内容是具有重要的教学价值功能的,是要承载学科核心素养发展教学意义的。()
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第4题
建构学生发展核心素养体系,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、落实立德树人根本任务的迫切需要。()
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第5题
我国2016年发布的《中国学生发展核心素养》明确指出,一个能够适应社会发展和终身发展需要的人,应该是具有以下()三个方面的重要品格和关键能力。

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.实践创新

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第6题
中国少儿在线英语教育更偏素质化教育,以提升学生的英语综合素养为目标,以培养英语听力与口语、英语逻辑思维能力为主要教学方向()
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第7题
数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程,帮助学生逐步积累数学活动经验,培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中,加强数学建模核心素养的培养,有利于()

A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯

B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力

C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力

D.学生用数学解决生活中的所有问题

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第8题
人文知识是专业技术人员人文素养的核心要素。()
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第9题
化学学科核心素养:宏观辨识与微观探析、()、论据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。

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第10题
大学文化的核心,大学的灵魂是()。A.学术氛围B.大学精神C.学生素养D.校训

大学文化的核心,大学的灵魂是()。

A.学术氛围

B.大学精神

C.学生素养

D.校训

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第11题
课程设计的客观基础包括()。

A.学科基础、社会基础和学生基础

B.学科基础、教师基础和社会基础

C.学科基础、学生基础和教师基础

D.社会基础、学生基础和教师基础

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