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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

若已知全省学生成绩的方差为100，要检验乙班学生学习成绩方差与全省学生学习成绩方差的差异应该使

用的方法和结论正确的是________。

A．用F检验，乙班学生成绩方差与全省学生成绩方差的差异具有统计学意义

B．用t检验，乙班学生成绩方差与全省学生成绩方差的差异具有统计学意义

C．用χ2检验，乙班学生成绩方差与全省学生成绩方差的差异不具有统计学意义

D．用Z检验，乙班学生成绩方差与全省学生成绩方差的差异不具有统计学意义

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更多“若已知全省学生成绩的方差为100，要检验乙班学生学习成绩方差…”相关的问题

第1题

在某心理学实验中，甲组31名被试成绩的方差为36，乙组25名被试成绩的方差为91，若要在0.05水平上检

验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义，正确的方法是（）

A．x2检验

B．F检验

C．t检验

D．Z检验

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第2题

在某学校的一次考试中，己知全体学生的成绩服从正态分布，其总方差为100。从中抽取25名学生，其平均

成绩为80，方差为64。以99％的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是（）

A．[76.08，83.92]

B．[75.90，84.10]

C．[76.86，83.14]

D．[74.84，85.16]

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第3题

对总体均值的假设检验，若正态分布总体的方差已知，应采用______检验法；若正态总体的方差未知且小样本的情况

下，则应采用______检验法。

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第4题

一个年级有三个小班，他们进行了一次数学考试，现从各个班级阳机地抽取了一些学生，记录其成绩如

下:

一个年级有三个小班，他们进行了一次数学考试，现从各个班级阳机地抽取了一些学生，记录其成绩如下:试在显试在显著性水平0.05下检验各班级的平均分数有无显著差异.设各个总体服从正态分布，且方差相等。

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第5题

一个年级有三个小班，他们进行了一次数学考试，现从各个班级随机地抽取了一些学生，记录成绩如下：

班级	Ⅰ	73	66	89	60	82	45	43	93	80	36	73	77
Ⅱ	88	77	78	31	48	78	91	62	51	76	85	96	74	80	56
Ⅲ	68	41	79	59	56	68	91	53	71	79	71	15	87

试在显著性水平0.05下检验各班级的平均分数有无显著差异，设各个总体服从正态分布，且方差相等．

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第6题

利用下面的资料建立英语对语文的线性回归方程，并对方程进行检验，根据所建立方程，若某学生语文40

分，则其英语成绩的0．95预测区间是多少？

利用下面的资料建立英语对语文的线性回归方程，并对方程进行检验，根据所建立方程，若某学生语文40分，则

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第7题

当总体为正态总体，方差已知，样本量为40，此时进行均值检验，应采用（）统计量进行检验。

A.卡方检验

B.t检验

C.F检验

D.Z检验

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第8题

跳远比赛中，15名选手成绩各不相同，在已知自己的成绩的前提下，想要知道自己是否进入前8名，只需知道15名选手成绩的①平均数②众数③中位数④方差（）

A.1

B.2

C.3

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第9题

设zc为检验统计量的计算值，总体方差σ2已知，检验的假设为H0：μ≤μ0，H1：μ＞μ0，当zc=1．645时，计算出的P

值为()。

A．0．025

B．0．05

C．0．01

D．0．0025

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第10题

某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为非对称分布，可以判断成绩

在60~100分之间的学生至少占()。

A．95％

B．89％

C．68％

D．75％

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