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[单选题]

涂尔干对社会不平等和社会分层理论做了明晰的阐述的著作是()

A.《地位解体和阶级》

B.《社会分工论》

C.《阶级、地位群体和政党》

D.《社会合作论》

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第1题
以涂尔干为代表的教育目的观是()。A.个人本位论B.文化本位论C.经济本位论D.社会本位论

以涂尔干为代表的教育目的观是()。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.经济本位论

D.社会本位论

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第2题
涂尔干提出的教育目的论属于()。A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的

涂尔干提出的教育目的论属于()。

A.神学教育目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.教育无目的论

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第3题
从应用上看,旨在解决具体的行为利社会现象,并为具体的政策和其他行动提供具体指导的理论是()

A.宏观社会理论

B.中观社会理论

C.微观社会理论

D.社会分层理论

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第4题
我们可以通过社会和文化修正来实现不平等情景的平等化。()

我们可以通过社会和文化修正来实现不平等情景的平等化。()

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第5题
美国确定“贫困线”的理论依据是()A.社会总产品分配理论B.凯恩斯供需理论C.格尔定律D.洛伦茨曲线

美国确定“贫困线”的理论依据是()

A.社会总产品分配理论

B.凯恩斯供需理论

C.格尔定律

D.洛伦茨曲线

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第6题
()是柯尔伯格提出的。A.最近发展区理论B.社会学习理论C.道德两难故事法D.实际锻炼法

()是柯尔伯格提出的。

A.最近发展区理论

B.社会学习理论

C.道德两难故事法

D.实际锻炼法

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第7题
社会理论的层次可以分为()

A.抽象的理论和具体的理论

B.复杂的理论和简单的理论

C.思辨的理论和经验的理论

D.宏观社会理论、微观社会理论和中观社会理论

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第8题
社会理论在社会研究中的意义主要体现在()

A.社会理论是社会研究课题的重要来源之一

B.社会理论是社会研究的主要目的之一

C.社会理论可以为社会研究提供指导

D.社会理论可以为分析资料提供解释

E.理论是社会研究的最终目的

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第9题
认为教育万能的教育家是()A.凯兴斯坦纳B.爱尔维修C.狄德罗D.涂尔干

认为教育万能的教育家是 ()

A.凯兴斯坦纳

B.爱尔维修

C.狄德罗

D.涂尔干

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第10题
提出教育的目的就是为“完满的生活”做准备的是()。A.杜威B.斯宾塞C.卢梭D.涂尔干

提出教育的目的就是为“完满的生活”做准备的是()。

A.杜威

B.斯宾塞

C.卢梭

D.涂尔干

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