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[主观题]
提出教育的目的就是为“完满的生活”做准备的是（)。A．杜威B．斯宾塞C．卢梭D．涂尔干
提出教育的目的就是为“完满的生活”做准备的是()。
A．杜威
B．斯宾塞
C．卢梭
D．涂尔干
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提出教育的目的就是为“完满的生活”做准备的是()。
A．杜威
B．斯宾塞
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主张教育目的是“为完满生活作准备"、反对英国古典主义教育传统的教育家是（）
A．培根
B．洛克
C．斯宾塞
D．赫胥黎
A. 美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展
B. 人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求;
C. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华。
D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受;
B、审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受
C、人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求
D、美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
陈鹤琴提出的“活教育”目的是()。
A．谋个性之发展
B．学会生活
C．抗日救国
D．做人，做中国人，做现代中国人
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
A．教育要坚持社会本位的价值取向
B．教育要充分考虑社会发展的需要
C．教育目的的确定不应从个人出发
D．教育要为社会生活做准备
