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[主观题]
教育中的“揠苗助长”违反了人身心发展的（）。A．阶段性和顺序性B．整体性C．稳定性和可变性D．不均衡
教育中的“揠苗助长”违反了人身心发展的（）。
A．阶段性和顺序性
B．整体性
C．稳定性和可变性
D．不均衡性和差异性
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教育中的“揠苗助长”违反了人身心发展的（）。
A．阶段性和顺序性
B．整体性
C．稳定性和可变性
D．不均衡性和差异性
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A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
A．要抓住发展的关键期，有的放欠及时地促进学生身心发展
B．要循序渐进地促进学生身心发展
C．从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段的学生特点，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育
D．要适应人的身心发展的个别差异性，因材施教
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ()
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受制于人的遗传素质
教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（）。
A．依靠积极因素克服消极因素的原则
B．正面引导与纪律约束相结合的原则
C．严格要求与尊重信任相结合的原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则
