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[单选题]

幼儿园课程内容的选择不应()

A.贴近幼儿生活

B.适合幼儿学习特点

C.符合幼儿的习惯

D.符合儿童的兴趣

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第1题
在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对()的思考。

A.课程内容取向

B.课程的类型

C.课程的结构

D.其他方面

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第2题
方案活动主题的选择应遵循以下一些原则()。

A.选择的主题应与儿童生活相贴近,并被用于他的日常生活

B.应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能

C.应能为儿童未来的生活做准备

D.应有益于平衡幼儿园的课程

E.应能充分运用幼儿园和社区的资源

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第3题
幼儿园课程内容的()原则是指组织学习内容的时间次序。

A.顺序性

B.连续性

C.整合性

D.科学性

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第4题
学前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用螺旋式组织方式。()
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第5题
幼儿园人际互动的核心是幼幼互动。()
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第6题
幼儿园谈话活动要有一个有趣的中心话题,这个中心话题应该是()。

A.贴近幼儿日常生活和经验的话题

B.幼儿不熟悉的话题

C.有明确的谈话内容的话题

D.曾经反复提起和谈论的话题

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第7题
我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为保幼员。()
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第8题
关于学前教育课程内容下列说法正确的是()

A.为学前儿童选编知识不应要求学科化

B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的

C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源

D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求

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第9题
幼儿园主要出入口的位置,应有利于交通疏散,不宜设在交通主干道。园门外侧必须留有缓冲地带和家长接送幼儿时停留的空间。()
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第10题
物理课程内容的选择原则有哪些?

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第11题
课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内,说明课程内容的选择符合()。

A.目的性原则

B.兴趣性原则

C.发展适宜性原则

D.价值性原则

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