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[主观题]

下列各项与凯兴斯泰纳无关的是（)。A．劳作学校理论B．《公民教育要义》C．职业陶冶的伦理化D．实验教育

下列各项与凯兴斯泰纳无关的是()。

A．劳作学校理论

B．《公民教育要义》

C．职业陶冶的伦理化

D．实验教育学

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第1题

提出公民教育和劳作学校理论的是（)。A．列宁B．凯兴斯泰纳C．拉夏洛泰D．裴斯泰洛齐

提出公民教育和劳作学校理论的是()。

A．列宁

B．凯兴斯泰纳

C．拉夏洛泰

D．裴斯泰洛齐

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第2题

提倡“公民教育”和“劳作学校”理论的教育家是（）。A．蒙台梭利B．梅伊曼C．凯兴斯泰纳D．沛西能

提倡“公民教育”和“劳作学校”理论的教育家是（）。

A．蒙台梭利

B．梅伊曼

C．凯兴斯泰纳

D．沛西能

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第3题

19世纪末20生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是（）A．拉伊B．凯兴斯泰纳C．蒙台

19世纪末20生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是（）

A．拉伊

B．凯兴斯泰纳

C．蒙台梭利

D．克里斯曼

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第4题

凯兴斯泰纳强调______、______和______的关系是目的、手段和机构的关系，它们是“三位一体”的。

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第5题

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.集体本位论

D.个别差异论

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第6题

凯兴斯泰纳对于培养个人主义而使学生缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的公民”这属于教育目的观中的（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.生活本位论

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第7题

新教育流派的主要代表人物有_____。

A.蒙台梭利

B.爱伦•凯

C.凯兴斯泰坦纳

D.德可乐利

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第8题

下列持个人本位论的教育家或思想家是（）。A．裴斯泰洛齐B．孔德C．柏拉图D．迪尔凯姆

下列持个人本位论的教育家或思想家是（）。

A．裴斯泰洛齐

B．孔德

C．柏拉图

D．迪尔凯姆

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第9题

关于法的本质，下列学者中主张“理性论”的是()。

A.奥古斯丁

B.格劳秀斯

C.萨维尼

D.庞德

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第10题

巴洛克时期意大利北部城市克雷莫纳拥有（）三大小提琴制造家族。

A.瓜内利

B.斯坦威

C.斯特拉底瓦里

D.加斯帕罗

E.阿马蒂

F.斯泰纳

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