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[单选题]

完整的课程设计应该包括最后对课程目标实现度的评估,评估的程序共有四个步骤,其中第四步是()。

A.确定评估的目标

B.分析与运用评估结果

C.选择评估手段

D.选择与创设评估情境

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第1题
低年级课程目标是高年级课程目标的基础,没有低年级课程目标的实现,就难以达到高年级的课程目标。这主要体现了课程目标的()特征。

A.整体性

B.阶段性

C.递进性

D.时间性

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第2题
一个完整的目的描述应该包括学习者、学习者在应用环境下应该能做什么、()、()。

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第3题
课程设计的客观基础包括()。

A.学科基础、社会基础和学生基础

B.学科基础、教师基础和社会基础

C.学科基础、学生基础和教师基础

D.社会基础、学生基础和教师基础

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第4题
一个完整的办公自动化系统的核心任务是()A.实现信息采集B.对信息进行加工C.向办公人员提供所需信

一个完整的办公自动化系统的核心任务是()

A.实现信息采集

B.对信息进行加工

C.向办公人员提供所需信息

D.实现信息保存

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第5题
数据库完整性的实现应该包括两个方面:一是系统要提供定义完整性约束条件的功能;二是提供【 】的方
法。

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第6题
我国在新世纪初开始的课程改革提出教学应该实现三维目标,除了“知识与技能”、“过程与方法”,还包括()。
我国在新世纪初开始的课程改革提出教学应该实现三维目标,除了“知识与技能”、“过程与方法”,还包括()。

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第7题
课程设计是教师上好课的前提。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
下面哪些问题是签约过程中应该考虑的()?

A.合同文本的起草

B.对经济合同的主体、客体以及经济合同的签订过程进行审查

C.经济合同条款必须严密、详细

D.对主要交易条款考虑是否作最后的让步

E.争取在己方所在地举行经济合同的缔约或签字仪式

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第9题
经济因素对课程目标的确定没有制约作用。()

经济因素对课程目标的确定没有制约作用。( )

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第10题
跨国公司将其最终产品市场划分为若干分市场,分别设置中心工厂,分别担负对供应该细分市场的最终产
品进行最后某些环节的加工和装配。这种内部贸易的联系方式是()

A.中心型

B.分散型

C.整合型

D.以上答案都不对

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第11题
语文课程目标系统认知是对由多种因素及其之间的关系构成的课程目标系统的辩识和理解。()
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