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昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。()

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第1题
古罗马著名演说家和教育家()把培养或造就新一代心底善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

A.帕拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.西塞罗

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第2题
以下几组搭配正确的一项是()A.西塞罗——《雄辩术原理》B.昆体良——《论雄辩家》C.奥古斯丁——《

以下几组搭配正确的一项是()

A.西塞罗——《雄辩术原理》

B.昆体良——《论雄辩家》

C.奥古斯丁——《忏悔录》

D.亚里士多德——《法律篇》

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第3题
昆体良认为对未来雄辩家的培养不应该忽视德育。()
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第4题
论雄辩家的作者是古罗马的昆体良。()
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第5题
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。()
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第6题
最早提出班级授课制设想的教育家是()。

A.亚里士多德

B.奥古斯丁

C.西塞罗

D.昆体良

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第7题
完成于古罗马,但深刻影响18世纪的英法的自由主义者以及美国缔造者的著作是()
完成于古罗马,但深刻影响18世纪的英法的自由主义者以及美国缔造者的著作是()

A.昆体良的《雄辩术原理》

B.普鲁塔克的《论儿童教育》

C.亚里士多德的《伦理学》

D.西基罗的《论雄辩家》

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第8题
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家(

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.昆体良

D.西塞罗

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第9题
古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是()A.《雄辩术原理》B.《论雄辩家》C.《忏悔录》D.《论灵魂》

古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是()

A.《雄辩术原理》

B.《论雄辩家》

C.《忏悔录》

D.《论灵魂》

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第10题
昆体良用2年时间完成了12卷巨著是《论天赋才能的培养》。()
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第11题
古罗马时期昆体良所著的()被认为是西方最早的教育专著。
古罗马时期昆体良所著的()被认为是西方最早的教育专著。

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