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法律规范中具体指明的可以做什么、应该做什么、禁止做什么等的行为模式指的是法律规范逻辑结构要素
A.假定
B.处理
C.制裁
D.结果
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A.假定
B.处理
C.制裁
D.结果
A.不得或者不准做什么
B.可以或者有权做什么
C.应当或者必须做什么
D.能够或者不能做什么
A.下达任务目标,由团队成员负责完成
B.告诉他们应当负责什么,但不会太具体
C.准确地告诉他们该做什么,尽量详细具体
D.详细地告诉他们需要做什么,但怎么做由他们自己来决定
A.1234
B.234
C.13
D.124
A.比法律规范更具稳定性。
B.司法适用中,不同的原则之间往往会出现冲突。
C.当法律规范出现漏洞和空白,可以直接适用法律原则。
D.提供了明确具体的行为模式。
A.法律是一般的、概括的规则,不针对具体的人和事,可以反复被适用
B.法律规范由专门的国家机关制定和认可
C.法律的要素中以法律规范为主
D.法律规范的逻辑结构包括行为模式、条件假设和法律后果
A.法律是一般的,概括的规则,不针对具体的人和事,可以反复被适用
B.法律规范由专门的国家机关制定和认可
C.法律的构成要素中以法律规范为主
D.法律规范的逻辑结构包括行为模式、条件假设和法律后果
A.法律规范是做事准则而非做人准则,它只规范个人不应当做什么
B.道德规范是做人准则,规范个人应当做什么,不应当做什么
C.法律规范依托国家强制力发挥效用,比道德规范社会功能强大多
D.道德规范以社会舆论和良心发挥作用,但作用十分有限
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
A.法律保障人们的幸福生活
B.法律只是打击违法犯罪
C.法律保障功能的实现依靠我们每个人对法律的尊崇和遵守
D.法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,应该怎么做,不应该怎么做
1.按领导风格生命周期理论,老刘最开始是属于()。
A.授权式
B.推销式
C.指导式
D.参与式
2.按领导风格生命周期理论,三个月后的老刘属于()。
A.指导式
B.推销式
C.参与式
D.授权式
3.小李缺乏的技能是()。
A.概念技能
B.技术技能
C.沟通技能
D.人际技能