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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

当组织规模一定时,管理屉级和管理宽度之间存在着一种关系,以下说法正确的是()

A.管理宽度越大,管理层级就越少

B.管理宽度越大,管理层级就越多

C.管理宽度越小,管理层级就越多

D.管理宽度越小,管理层级就越少

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AC

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第1题
组织规模一定时,组织层次和管理宽度呈()关系。A.正比B.指数C.反比D.相关

组织规模一定时,组织层次和管理宽度呈()关系。

A.正比

B.指数

C.反比

D.相关

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第2题
当组织规模一定时,管理层次与管理幅度存在着()关系。

A.相关

B.无关

C.正比

D.反比

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第3题
在组织规模已定时,管理幅度与管理层次成()关系。

A.正比例

B.反比例

C.相关性

D.不相关

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第4题
管理幅度与管理层次之间有何关系?

A.在规模不变的同一组织系统内部,管理层次和管理幅度呈反比例关系

B.在规模不变的同一组织系统内部,管理层次和管理幅度呈正比例关系

C.在规模不变的同一组织系统内部,管理层次和管理幅度呈随机关系

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第5题
()既是决策所确定的组织在未来一定时期内的行动目标和方式在时间和空间的进一步展开,又是组织、领导、控制和创新等管理活动的基础。

A.计划

B.组织

C.控制

D.领导

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第6题
在组织机构的设计过程中,当人数一定时,管理跨度与管理层次的关系成正比。()
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第7题
当样本容量一定时,置位区间的宽度:() A. 随着显著性水平α的增大而增大B. 随着显著性水平α增大

当样本容量一定时,置位区间的宽度:()

A. 随着显著性水平α的增大而增大

B. 随着显著性水平α增大而减小

C. 与显著性水平α无关

D. 与显著性水平α的平方根成正比

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第8题
当样本量一定时,置信区间的宽度随置信系数的增大而增大。()
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第9题
下列有关小组规模的说明中,表述正确的是:()。

A.在一些规模较大的小组中,有可能出现部分成员主导小组、部分成员处于边缘地位的情况

B.当教师希望通过合作学习帮助学生获取更加丰富的观点和思路时,可以适当将小组规模放大

C.一般情况下,小组规模越大,对课堂时间的要求和教师课堂管理的要求就越高

D.当小组规模较小时,每一位小组成员都有机会参与到合作中并表达自己的观点,小组成员之间的关系会更加紧密

E.小组规模越大越好,因为小组内学生的能力、基础等差异越多,观点的异质性和丰富性就越大

F.小组规模越小越好,因为小组内成员之间的交互更多,关系更加密切

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第10题
管理宽度与管理层次之间的关系是()A.正比B.反比C.等比D.无关系

管理宽度与管理层次之间的关系是()

A.正比

B.反比

C.等比

D.无关系

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第11题
管理层次的设计受到组织规模和管理幅度的影响和限制,层次与组织规模成正比,与管理幅度成()。

A.无关

B.正比

C.反比

D.不确定

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