A.对轻度吞咽障碍以摄食训练和体位训练为主
B.对中度,重度吞咽障碍患者采用间接训练为主,主要包括增强面部肌群活动,舌体运动,下颌骨的张合运动等
C.有吸入性肺炎风险患者予以鼻饲饮食
D.饮食以粗纤维为主
A.摄食训练是一种间接训练
B.冰刺激是一种直接训练
C.摄食训练时患者的理想体位是仰卧位
D.点头样吞咽可有助于安全进食
E.为诱发吞咽反射,患者进食时一口量最好大于7ml
A.在训练的过程中不使用食物
B.训练中误咽、窒息等危险不会发生
C.仅适用于轻、中度摄食吞咽障碍患者
D.当患者可进行直接训练后,便无需间接训练
E.其中的呼吸训练、咳嗽训练及门德尔松手法可用于防止误咽的训练
A.直接插鼻饲管维持营养
B.经口进食是否要作体位和食物性状改变等代偿方法
C.吞咽器官生理功能异常是否需要间接训练及吞咽手法的介入
D.直接进食训练(治疗性进食)
A.要本着“先易后难”的原则选择食物
B.食物特征为密度均匀、不易松散
C.摄食量受限以少量试之,然后酌情增加
D.空吞咽法一般应用于进食前
E.摄食训练过程中保持环境安静、轻松
A.可能由可逆性吞咽障碍转化为不可逆性吞咽障碍
B.进食体位最好采用坐位或半卧位
C.糊状食物较液体食物更易吸入气管
D.应待神志清楚、认知正常能交流后方能进行吞咽功能的训练
A.加强口腔功能训练,按时添加辅食,固定进餐环境,饮食行为培养
B.调节餐桌进食气氛,以鼓励为主,榜样引导作用,不喜欢吃就不喂
C.6个月时训练婴儿学习吞咽,咀嚼的关健期
D.7个月训练咬嚼指状食物
A.病情稳定,饮水试验基本正常
B.意识清醒并有一定的认知功能
C.进食训练中每餐可进食200ml以上,连续3天无不适
D.行常规体位或体位下代偿下仪器检查未见严重误吸,重度口腔滞留
A.7级轻度问题:摄食咽下有轻度问题
B.5级口腔问题:主要是吞咽口腔期的中度或重度障碍
C.3级唾液误咽:连唾液都产生误咽
D.1级食物误咽:有误咽,改变食物的形态没有效果