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[判断题]

机能性游戏是 2～7 岁儿童最典型的游戏形式（）

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第1题

2-7岁幼儿的最典型的游戏是象征性游戏，以（)为其主要表现形式。

A.象征游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.想象游戏C

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第2题

学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第3题

以下哪项不是正确的游戏教育观（)？

A.游戏影响学习

B.游戏是儿童的正当权利

C.爱玩会玩是评价婴幼儿发展的标准之一

D.游戏是婴幼儿最自然最有效的学习

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第4题

3-5岁幼儿处于角色游戏的高峰期，角色游戏是幼儿游戏发展的必经阶段，不可跨越。（)

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第5题

游戏是儿童的天性。因此，“放手游戏发现儿童”是追寻学前教育真谛的逻辑起点（）

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第6题

下列选项中，__________是游戏的本质特征。

A.游戏是有规则的活动

B.游戏是内生需要的自愿活动

C.游戏是儿童生活的表征

D.游戏富有选设性的自足乐趣

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第7题

关于游戏说法正确的是（)

A.游戏是现代社会特有的现象

B.游戏是人类特有的现象

C.游戏是儿童专属的活动

D.游戏是一种古老的社会文化现象

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第8题

儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映现实生活的游戏是（）结构游戏

A.结构游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

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第9题

可使学前儿童对平面和立体的图形有所认识的游戏是()

A.积木游戏

B.玩沙游戏

C.商店游戏

D.娃娃家游戏

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第10题

下列有关幼儿园游戏的说法，正确的是（）

A.游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学

B.教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高

C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提

D.对游戏的间接指导比直接指导好

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第11题

关于游戏在儿童社会性发展中的作用不正确的是（)

A.儿童社会性能力主要来自于直接教学

B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的

C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式，也是他们社会性发展的重要途径

D.学前期是社会性能力形成的“关键期”

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