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第1题
以下说法不属于社会主义的基本特征的是 A．解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资
以下说法不属于社会主义的基本特征的是
A．解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率
B．社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高
C．建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕
D．对个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度
第3题
马克思主义哲学不是“科学之科学”是因为它（）。A．并不以科学为基础B．可以囊括一切科学C．给科学研究
马克思主义哲学不是“科学之科学”是因为它（）。
A．并不以科学为基础
B．可以囊括一切科学
C．给科学研究提供具体方法
D．只提供指导科学研究的世界观和方法论
第4题
“凡事预则立，不预则废”说明A．透过现象发现本质是科学研究的任务B．正确认识因果联系，可以提高实践
“凡事预则立，不预则废”说明
A．透过现象发现本质是科学研究的任务
B．正确认识因果联系，可以提高实践活动的预见性
C．正确认识可能性的复杂性，可以提高实践活动预见性
D．从偶然性中发现必然性是科学的任务
第5题
“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一，一切科学就都成为多余的了”这个论断表明
A.现象和本质是有区别的
B.现象是由本质决定的，科学研究就是要透过现象看本质
C.本质可以脱离现象存在
D.现象就是本质
第6题
汤姆逊教授是电子的发现者和诺贝尔物理学奖获得者，他培养了许多物理学家，其中有7人获得诺贝尔奖，32人成为伦敦皇家学会成员，83人成为物理学教授。这表明创造性研究所需要的技巧是能够教授和学习的。以下哪项是上述论证所必须假设的？
A.汤姆逊是国际上知名的学者，世界各地的学者都来与他一起工作。
B.所有由汤姆逊培养的科学家都以他们创造性的科学研究而著称。
C.至少有一位由汤姆逊培养过的科学家在见到汤姆逊之前不是一位有创造性的研究者。
D.物理学中的创造性研究所需要的研究习惯不必是其他科学的创造性研究所需要的。
E.那些最有研究成就的科学家通常都受过著名科学家的专业培养。独立性越大，它所取得的教育进步就越大。
第8题
《关于在疫情防控常态化前提下积极服务落实“六保”任务坚决打赢打好污染防治攻坚战的意见》指出，遵循客观规律，坚持问题导向，强化对环境问题成因机理及时空和内在演变规律研究，运用科学思维、科学方法、科学研究、科技成果，强化科学评估和预测，科学安排任务量和时序进度，做到（),切实提高环境治理的系统性和有效性
A.科学决策
B.科学监管
C.科学治理
D.科学追责
第10题
以下（)在时间上不属于20世纪80~90年代。A．布什的教育政策B．《国家在危机中：教育改革势在必行》C
以下()在时间上不属于20世纪80~90年代。
A．布什的教育政策
B．《国家在危机中：教育改革势在必行》
C．《国防教育法》
D．《普及科学——美国2061计划》
第11题
根据我国建设社会主义的实践经验，我党对社会主义基本特征进行了概括，其中在文化建设方面提出的要求是
A.形成社会主义的共同理想和精神支柱
B.发展教育和科学、发展文学艺术等事业
C.营造良好的文化环境
D.博采世界文明之众长，抵制各种自由主义文化思想的侵蚀
